Читаем Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати полностью

Семейные праздники – это такой вариант досуга, в котором и взрослые и дети могут полноценно удовлетворить свои потребности в отдыхе и восстановлении жизненных сил. Чтобы праздник удался на славу и надолго остался в памяти, кто-то из семьи должен взять на себя ответственность за его подготовку. Чаще всего таким человеком становится женщина, которая, несмотря на свою профессиональную и домашнюю занятость, с удовольствием вовлекается в шумную и веселую предпраздничную суету. Дети, выросшие в семье, в которой праздники привычно включаются в календарь семейных дат, со временем сами становятся заводилами и режиссерами семейных торжеств.

Чтобы праздник понравился всем, в предпраздничной подготовке надо участвовать всем: и взрослым, и детям. Даже приглашенные гости могут быть озадачены необычным заданием: подготовить костюм, концертный номер или фото-коллаж. Праздник должен включать в себя не только вкусное и красивое застолье, хотя это тоже повод проявить творчество, таланты и выдумку всех членов семьи. Так, дети могут научиться многим ручным навыкам и почувствовать свою причастность к семейной общности. Кроме застолья в программе праздника могут присутствовать: оформление дома, наряды хозяев, поздравительные плакаты, выставки, фильмы и электронные презентации, посвященные праздничной дате, концерты, спектакли, конкурсы, сюрпризы – и все своими руками, всей семьей, с радостью и воодушевлением. Если праздник наполнен интересными действиями и позитивными эмоциями, он принесет мир, понимание и доброжелательность в семью.

Отпуск – прекрасное время для восстановления жизненных сил. В некоторых семьях полагают, что ездить в отпуск лучше по отдельности, чтобы отдохнуть друг от друга. Имеет смысл поступить противоположным образом и поехать куда-нибудь отдохнуть всем вместе. Совместный отдых позволяет родителям узнать лучше своих детей, детям – родителей, супругам – друг друга. Во время отпуска взрослые не ходят на работу, дети, как правило, не посещают в школу, малыши – детский сад. Поэтому у детей появляется счастливая возможность наблюдать своих родителей почти целыми сутками, тем самым сформировать более полную поведенческую модель, которая в дальнейшем становится основой поведения повзрослевших сыновей и дочерей.

Настольные игры – удивительный способ отдыха и досуга для семей с детьми самого разного возраста. Если субботним вечером после ужина, отбросив все дела, взрослые и дети сядут за большой стол и достанут любимую игру, малыши будут визжать от восторга, дети постарше – горды оттого, что рядом мама и папа, а родители – счастливы общению с детьми. Пространство игры – это пространство внимательности, интереса, доброты, юмора и веселья. Это прекрасный вид досуга, без скуки и безделья, отдых, аккумулирующий позитивную энергию. Может показаться, что такой досуг не подходит для подростков. Но это не так. Существует множество увлекательных игр, которые способны заинтересовать молодых людей любого возраста своими интеллектуальными требованиями, занимательной интригой или заданиями на скорость.

Социально-статусная функция

Суть социально-статусной функции – в удовлетворении потребностей в социальном продвижении.

Социально-статусная функция семьи нацелена на удовлетворение потребности людей в социальном продвижении. Посредством этой функции воспроизводится социальная структура общества. Под социальным статусом семьи будем понимать состояние семьи в процессе ее адаптации в обществе. Чаще всего дети повторяют социальный статус родителей: социально-экономический, социально-психологический, социокультурный, ситуационно-ролевой.

Эмоционально-психотерапевтическая функция

Данная функция позволяет членам семьи удовлетворять потребности в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защите.

Эмоционально-терапевтическая функция сформировалась не так давно – с тех пор, как браки стали совершаться по любви. В семье взрослые могут залечить свои душевные раны, а дети обретают психологическую защиту.


Секреты психологии

Относясь к партнеру вашего подростка с уважением и давая ему возможность увидеть, как вы цените вашего сына (вашу дочь) и насколько им (ей) дорожите, вы посылаете ему сообщение, что будет лучше, если он будет относиться к вашему сыну (или к вашей дочери) с таким же уважением и любовью.

Дебра Хаффнер
Перейти на страницу:

Все книги серии Развитие личности ребенка

Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати
Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

Шестой том проекта «Развитие личности ребенка» рассказывает об актуальных вопросах подросткового возраста. Личность подростка – сложнейшее образование, где психофизиологические изменения тесным образом переплетаются с новыми возможностями познавательной и эмоциональной сферы, где многообразие чувств отражает сложность внутреннего мира, а поведение – новые способы построения отношения к себе и окружающим. Подростковые увлечения, любовь, сексуальное поведение и чувства, отношения со сверстниками и взрослыми, девиации, профессиональное самоопределение, служба в армии, поиск смысла жизни – книга содержит системные сведения обо всех аспектах этого возрастного периода. Издание может представлять интерес как для родителей и специалистов, так и для самих подростков.

Коллектив авторов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Человек должен быть счастливым
Человек должен быть счастливым

Отношение к Антону Семеновичу Макаренко (1888–1939), его идеям и деятельности в разные времена отечественной истории было неоднозначным. Попробуем теперь непредвзято взглянуть на, в сущности, незнакомого нам и очень интересного педагога, почерпнуть актуальные и сейчас (может быть, более актуальные, чем во времена самого Макаренко) его идеи.Педагогика Макаренко максимально ориентирована на воспитание. Различным составляющим именно воспитания (не образования!), его факторам, условиям, критериям воспитанности посвящены многие страницы книги. Работы Макаренко о семейном воспитании вызовут желание задуматься о своем отношении к детям, к самим себе как родителям, раскроют истоки родительского авторитета, помогут лучше понять причины достижения одними успеха и счастья, а другими – краха и разочарований.Предназначена родителям и воспитателям, студентам и преподавателям.

Антон Семенович Макаренко , В. Э. Черник

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей