• привязка оплаты к загрузке, т. е. или рост оплаты по мере роста загрузки, или наличие постоянной части и премий;
• возможное расширение функций, привлечение к маркетинговой деятельности, работе с дистрибьюторами;
• возможная перспектива карьерного роста (например, продвижение на позицию директора по обучению). Правда, стоит отметить, что крайне редко такой человек остается «играющим» тренером, т. е. следует определить, в чем больше заинтересован сотрудник – в административной карьере или в профессиональном развитии как тренера.
Когда компании необходимо создавать свой учебный центр?
• Когда вы понимаете, что ваш единственный тренер не справляется с объемом.
• Когда конкуренты давным-давно обучают свой персонал, а ваши сотрудники начинают смотреть на них с завистью.
• Когда продажи «замирают» или начинают идти вниз.
• Когда ассортимент постоянно обновляется.
• Когда продукт дорогой и сложный и вы понимаете, что выиграете и в качественном, и в финансовом плане, обращаясь к услугам собственного УЦ, нежели к помощи провайдера.
• Когда в компании большой приток новых сотрудников.
Что же дает компании наличие собственного учебного центра?
• Системное обучение и развитие персонала.
• Конкурентное преимущество.
• Возможность добиваться самых амбициозных целей.
• Экономия средств на услуги внешних провайдеров.
• Повышение профессионального уровня сотрудников.
• Внедрение и развитие корпоративной культуры.
Учебный центр может быть отдельным подразделением и напрямую подчиняться генеральному/коммерческому директору компании либо входить в состав департамента управления персоналом и подчиняться директору по персоналу.
Дистанционный менеджмент. Развитие персонала
Многие компании сейчас открывают филиалы в регионах. И чаще всего это себя оправдывает: ведь чем ближе к потребителю – потребителю в широком смысле этого слова – находится компания, тем полнее и быстрее она занимает свою нишу на этом рынке. Конечно, это наиболее актуально для компаний, представляющих массовый продукт, но и высокоспециализированные по продукту компании всё чаще открывают филиалы или имеют представителей в различных регионах.
О том, как правильно выбрать, развить, обучить, а затем и удержать человека на расстоянии, мы и поговорим в этой главе.
Как правильно выбрать?
Если в соответствии с вашим бизнес-планом (надеюсь, «у вас есть план, мистер Фикс», как говорили в одном известном мультфильме) предполагается «взять человека на территорию» на продолжительное время (более года), вам необходим самостоятельный, но управляемый сотрудник.
Что вы ожидаете от вашего будущего сотрудника? Каковы его задачи? Чем яснее вы сформулируете свои ожидания, тем выше вероятность правильного подбора.
Кто вам нужен? Человек, который просто соберет информацию, и все?
Собираетесь ли вы ему дать шаблон, по которому он должен действовать, или полную свободу действий?
А может быть, вам нужен человек, который сможет «открыть нужные двери», построив взаимоотношения с крупными игроками рынка? Или аналитик, который не просто соберет информацию, но и проанализирует, что и как делать дальше для продвижения продукта?
Согласитесь, найти человека, который обладает всеми перечисленными качествами, сложно, если не невозможно.
Немаловажно и то, что этот сотрудник должен уметь обходиться без коллектива.
Для многих это действительно трудно. Более того, часто, если ваш кандидат не работал в одиночку, он сам не осознает эту трудность. Поэтому будьте внимательны: изучите тип референции у кандидата, продумайте, готов ли он к «физическому» отсутствию коллег. Ведь если человеку необходимое тесное рабочее общение, он найдет его либо у партнеров по бизнесу, либо у клиентов. При этом руководителю необходимо осознавать, что если сотрудник проводит много времени в коллективе, предположим, дистрибьютора, то этот коллектив становится ему эмоционально ближе. Соответственно при принятии решения ваш сотрудник может гораздо активнее отстаивать интересы клиента, а не компании, в которой работает.
В дальнейшем этот параметр необходимо учитывать при работе с данным сотрудником.