Ребенок, семья и внешний мир

Можно привести бесчисленные примеры отыгрываемой сексуальной фантазии, не обязательно сопровождаемой телесным возбуждением. Хорошо известно, что большая часть маленьких девочек и некоторые мальчики любят играть в куклы и вести себя с ними так же, как матери – с детьми. Они делают не только то, что делала мать, тем самым признавая ее авторитет, но и то, что ей следовало сделать, тем самым упрекая ее. Идентификация с матерью может быть весьма полной и детальной. Как и во всех таких вещах, наряду с отыгрываемой фантазией присутствует и физическая сторона, так что подражание матери может вызвать боли в животе и недомогание. Мальчики и девочки нарочно выпячивают живот, подражая беременным женщинам, и нередко бывает, что ребенка приводят к врачу из-за увеличившегося живота, тогда как на самом деле проблема заключается в тайном подражании беременной женщине. На самом деле дети всегда ищут выпуклости живота и, как бы успешно ни скрывалась информация о сексе, они вряд ли упустят возможность обнаружить беременность. Однако они могут хранить эту не усвоенную из-за ханжества родителей или собственного чувства вины информацию где-то у себя в голове.

У детей во всем мире есть игра под названием дочки-матери, которая включает бесчисленное количество воображаемого материала, и вырабатываемая каждой группой детей модель игры многое говорит о них, и особенно о лидере группы.

Дети часто отыгрывают друг с другом сексуальные отношения взрослых, но обычно это делается втайне и поэтому не регистрируется людьми, производящими целенаправленные наблюдения. Естественно, что дети легко чувствуют себя виноватыми из-за такой игры, но не могут удержаться от соблазна, потому что такая игра подпадает под социальный запрет. Нельзя сказать, что такие сексуальные игры вредны, но если они сопровождаются чувством сильной вины и вытесняются, становясь недоступными для сознательного, то вред нанесен. Его можно устранить, восстановив воспоминание об этом случае, и иногда можно сказать, что такой легко вызываемый в памяти эпизод ценен как трамплин на долгом и трудном пути от незрелости к зрелости.

Существует много других игр, менее связанных с сексуальной фантазией. Здесь не утверждается, что дети думают только о сексе: однако зажатый в сексуальном плане ребенок – плохой товарищ и неинтересен, подобно сексуально закомплексованному взрослому.

Тема детской сексуальности не позволяет жестко ограничиться возбуждением половых органов и относящейся к такому возбуждению фантазией. Изучая детскую сексуальность, можно увидеть, каким образом большая часть специфического возбуждения строится на телесном возбуждении всех видов, превращаясь в более зрелые чувства и мысли, легко опознаваемые как сексуальные: зрелые чувства развиваются из более примитивных, а сексуальные – например, из инстинктивных каннибалистических импульсов.

Можно сказать, что способность к сексуальному возбуждению у обоих полов присутствует с рождения, но изначальная способность частей тела к возбуждению имеет ограниченное значение до тех пор, пока личность ребенка не станет интегрированной, и можно будет сказать, что он – цельная личность, возбуждаемая таким конкретным способом. По мере взросления сексуальное возбуждение постепенно приобретает значение по сравнению с другими видами возбуждения (уретральным, анальным, кожным, оральным) и в возрасте трех, четырех или пяти лет (как и в период полового созревания) при здоровом развитии способно доминировать над другими функциями при соответствующих обстоятельствах.

Это еще один способ сказать, что все бесчисленные, сопровождающие секс элементы в поведении взрослых родом из раннего детства. Аномалией и депривацией было бы, если бы взрослый не мог легко и непринужденно использовать всевозможные детские или «прегенитальные» формы сексуальной игры. Тем не менее навязчивое использование прегенитальной формы вместо генитальной формы половой жизни представляет собой извращение и происходит из-за задержки эмоционального развития в раннем детстве. При анализе случая извращения всегда можно обнаружить как страх перед полноценным сексом, так и особую способность получать удовлетворение более примитивными способами. Иногда на возвращение ребенка к инфантильным видам сексуального опыта влияют реальные события (например, когда его возбуждает введение анальной свечки или надевание слишком тесной одежды и т. д.).

История развития незрелого ребенка в зрелого длинна и сложна, а также жизненно важна для понимания психологии взрослого. Для естественного развития младенцу необходима относительно стабильная обстановка.