Риторика. Шпаргалка

В зависимости от ограничений, регулирующих сочетаемость слов, различают три основных ее типа: семантическую (от термина семантика – значение слова), грамматическую (точнее, синтаксическую) и лексическую.

Семантическая сочетаемость нарушена, например, в следующем случае: Учитель предложил нам написать контрольную работу устно. При нарушении сочетаемости может возникать нежелательный дополнительный смысл: Например: Необходимо ускорить урегулирование кровопролития. В выступлениях ораторов часто наблюдается нарушение лексической сочетаемости: Голос цифр неутешителен.

Нарушение лексической сочетаемости может быть продиктовано сознательным стремлением автора высказывания удивить необычностью соединения слов.

Нарушение лексической сочетаемости как яркий стилистический прием создания комического эффекта лежит в основе шуток: Мы потерпели победу и больше не вправе медлить; Гения признали заживо.

51. Грамматическая и стилистическая нормы

Морфологические нормы. Основное внимание уделяется структуре слова, различным его формам.

Имена существительные. Есть несколько проблем, связанных с употреблением существительных: употребление форм рода (опять заболел мозоль, мозоль – ж. р.), определение рода несклоняемых существительных и т. п.

Имена прилагательные. Совершаются ошибки при употреблении говорящими кратких и полных форм (полная форма обозначает постоянный признак, краткая – временный: девочка красивая (вообще), девочка красива (в данный момент). Делают ошибки в формах степеней сравнения прилагательных.

Числительные. Ошибки при употреблении вариантов собирательных и количественных числительных.

Местоимения. Они не обладают самостоятельным лексическим значением, их значение конкретизируется лишь в тексте. Употребляются они обычно после имен, заменяя их и принимая их значение.

Глагол. Трудность состоит в том, что большинство грамматических категорий глагола имеет вариантные формы (ср.: вывеси – вывесь, грозить – грозиться и др.). Глаголы одного наклонения могут употребляться в значении другого (скажи – сказал бы), глаголы одного времени в значении другого (пришел – прихожу). Поэтому стилистические возможности глагола весьма значительны.

Причастие. Некоторые причастия образуют две формы, из которых одна является устаревшей или разговорной, а другая соответствует нормам современного литературного языка. Например (в каждой паре на первом месте стоит литературная форма): приобретший – приобревший, пронзенный – пронженный.

Деепричастие. Некоторые формы деепричастий синонимичны. Так, деепричастия совершенного вида с основой на гласный звукупотребляются в двух формах: с суффиксами – в и – вши: взяв – взявши, дав – давши, написав – написавши. Формам на – вши присущ разговорный или просторечный характер, иногда оттенок устарелости.

Предлог. Основная проблема – синонимия предлогов. Предлоги становятся синонимами в результате изменения их значения и функции с течением времени. Стилистические нормы – это исторически сложившиеся и вместе с тем закономерно развивающиеся общепринятые реализации заложенных в языке стилистических возможностей, значений и окрасок, обусловленные целями, задачами и содержанием определенной сферы общения.

Стилистика рассматривает особенности употребления синтаксических вариантов в тех или иных речевых условиях. Разновидности литературного языка, обслуживающие различные стороны общественной жизни, называются функциональными стилями. Выделяют следующие функциональные стили:

1) научный стиль;

2) официально-деловой стиль;

3) публицистический стиль;

4) разговорная речь;

5) язык художественной литературы.

52. Собственно риторические средства

Выделение собственно риторических приемов, форм говорит лишь о том, что они, реально существуя, не вполне подходят под другие рубрики, а служат целям риторики. Отчасти они выполняют и задачи стилистики.

Для современной ораторской речи является характерным сочетание логико-аналитических и эмоционально образных языковых средств. Практика выступления лучших ораторов показывает, что сухое деловое выступление, сводимое к передаче «голой» информации современной, хорошо осведомленной аудитории, остается без внимания, а нередко вызывает скуку и даже раздражение. Поэтому начинающему оратору необходимо овладеть приемами стилистического синтаксиса, которые помогут достичь экспрессивности, эмоциональности публичного выступления.

Прием градации – нарастание смысловой и эмоциональной значимости слов. Градация позволяет усилить, придать эмоциональную выразительность фразе, сформулированной мысли.

Прием инверсии – речевой оборот, который как бы развертывает привычный, общепринятый ход мыслей и выражений на диаметрально противоположный.