Русская национальная идея или ответ на третий проклятый вопрос (СИ)

Вот цитаты только двух авторов: "...не вижу потенциала в русском народе...", "...нравственных начал, как элементов роста, нет...", "...каждому русскому надо перестать быть этим русским...", "...по капле выдавливать из себя русских...", "...наши московиты ... торчали в зоне смешанных лесов... потом ...русские стали расползаться как тараканы". Можно и больше привести цитат, но противно и тошно. Эти авторы - граждане России и имеют русские имена, русские отчества и русские фамилии. И таких очень много. Жаль, что их не знает наша молодёжь. Не тихие таджики, метущие наши улицы, и не гордые горцы, танцующие лезгинку на площадях, а эти писарчуки являются нашими настоящими врагами и просто "бесполезным бременем земли". Подобные им сидят на шее у народа, болтают ногами и его же хулят.

КОНКРЕТНЫЕ ШАГИ СЕГОДНЯ.

Автор не призывает уповать на нового человека как мгновенную панацею от всех болезней. Необходимо сегодня делать конкретные преобразования и в обществе, и в экономике. Беда в том, что отдельные наши экономисты, особенно те, которые обладают административной властью для принятия государственных решений, слишком слепо верят в частные законы функционирования рыночной экономики и не обладают системным взглядом на неё. Поэтому теряется объективность оценки её значимости и не понимается подчинённость законов экономики законам более высокого порядка.

Дело в том, что законы организации жизни, которые живут в сознании народа, оказывают более сильное влияние на благоденствие общества, чем экономические законы и принципы организации экономики. Кажется, впервые об этом сказал немецкий ученый Фридрих Лист. Из этого утверждения вовсе не следует, что экономика не важна. Чтобы понять слова Фридриха Листа, нужно вспомнить основоположника экономики Адама Смита. А он, сформулировавший первые экономические законы, говорил, что они действуют только "при рациональном поведении" экономического субъекта. Это и понятно, ведь экономика - это взаимодействие людей в процессе производства и обмена. А если люди преследуют не личные потребительские цели, законы и вовсе нарушаются. Во время Великой Отечественной войны люди в тылу вели себя не рационально, они работали на износ, и ими руководили не экономические законы, их вела мечта о Победе. И, как следствие, была достигнута такая производительность труда, которая Западу и не снилась.

Познавая окружающий мир, человек придумал специальные системы познания - различные науки, которые изучают лишь отдельные аспекты бытия. При этом, обрезая многообразные "лишние" связи между реальными явлениями и событиями, он формирует искусственную среду чистой науки, где выявляет законы. Что из этого выходит?

Проведем, даже не реальный, а просто мысленный эксперимент на Вашем заводе. Министерские сановники решили внедрить у Вас основы научной организации труда. Для этой цели они направили в экономические отделы группу "академиков". Учёные мужи тут же выдали букет высоконаучных рекомендаций в виде трёхэтажных формул и стремительных диаграмм, как оздоровить экономику предприятия. Но руководство, аплодируя новациям, будет лечить завод только такими методами, которые не нарушают полноту собственного кармана, а там их официальная зарплата составляет только крошки на донышке. Люди, достигшие карьерных высот, полагают, что не достигшие оных явно глупее их, поэтому дирекция завода думает, что их скрытые схемы увода денег людям не видны. Чистая экономическая наука без учета нравственности экономических субъектов даёт бесполезные рекомендации.

Недалёкий человек охает и возмущается размером украденного. Но самое страшное не в прямом ущербе, а в косвенных потерях. Не произведённая продукция несоизмеримо больше украденных денег, потому что никогда человек на предприятии, где начальство ворует, не будет работать так, как он работал бы, веря в безупречность руководства.

Чтобы избежать обвинений автора в прожектёрстве и отрыве от реальных насущных проблем, приведу несколько примеров необходимых практических дел, но с той целью, о которой скажу после этих примеров.

Одним из важнейших вопросов является подготовка управленческих кадров для промышленности. Уровень образования директорского корпуса весьма низок, государственная система их переподготовки отсутствует. Образование среднестатистического директора можно наиболее ярко оценить на примере того, как у нас повсеместно проводится автоматизация финансово-хозяйственной деятельности.