Русский язык. 9 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА

7. Функция тире в предложении может быть различной. Так, например, тире может стоять между подлежащим и сказуемым в простом предложении, может быть на границе предикативных частей в сложном бессоюзном предложении. Напишите сочинение-рассуждение о роли тире в предложении, используя предложения для наблюдения.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле.

Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Предложения для наблюдения:

1) Я вспомнил время золотое – и сердцу стало так легко. (Ф. Тютчев)

2) Свойство мудрого человека состоит в трех вещах: первое – делать самому то, что он советует другим, второе – никогда не поступать против справедливости и третье – терпеливо переносить слабости людей, окружающих его. (Л. Н. Толстой)

3) Лучшие друзья – это люди, которые не любят говорить и умеют понятно молчать.

4) Все: лицо, походка, взгляд – изменилось в ней.

Вариант 3 Прочитайте текст. Задания 1–2 выполните по данному тексту.

1) На Южном Урале в Оренбургской области протекает река Бердянка – приток реки Урал. 2) В своем верхнем течении она несет пресную воду, а в нижнем – соленую. 3) Загадка пресно-соленой реки, конечно, несложная: вода становится соленой, встретив на своем пути залежи каменной соли. 4) И в Якутии есть соленая река, ее так и зовут – Солянка. 5) Там, где она протекает, много мощных пластов соли, прикрытых известняками. 6) В Солянку несут свою воду подземные речки-родники: пробиваясь из-под земли, они просачиваются через соленые отложения и, насыщенные поваренной солью, попадают в реку. 7) На Урале в Пермской области притоки реки Чусовой вдруг исчезают под землей. 8) Места, где они исчезают, здесь называют нырком и вынырком.

1. Укажите номера бессоюзных сложных предложений.

2. Укажите номера бессоюзных сложных предложений со значением перечисления .

3. Укажите сложное бессоюзное предложение со значением пояснения .

1) Каждый человек получает два воспитания: одно дают ему родители, другое, более важное, он получает сам. (Эрнст Тельман, немецкий политический деятель XX века)

2) Я всмотрелся: там простиралось большое, открытое со всех сторон поле…

3) Таланты истинны на критику не злятся: их повредить она не может красоты. (И. Крылов)

4) Володя был в чрезвычайном восторге: ему не приходила и мысль об опасности.

4. Укажите сложное бессоюзное предложение со значением противопоставления .

1) Один миг – и путники оказались высоко в воздухе. (А. Волков)

2) Вот придешь ко мне – я все и расскажу.

3) Безумец ликует – мудрец выжидает.

4) Раздались в коридоре голоса – в комнате все замолчали.

5. Укажите сложное бессоюзное предложение со значением условия .

1) Дождь прекратился – мы вышли в путь.

2) Любишь кататься – люби и саночки возить.

3) Могучее дерево и в бурю стоит неподвижно – тонкое и слабое колышется от слабого ветерка.

4) Сильный порыв ветра – и шалаш разлетелся, как легкий карточный домик.