Более свободна в своем построении монография.
В ней на первый план может выйти сценарий, фиксирующий саму историю получения знания, может быть усилен элемент полемики, самовыражения автора как создателя нового знания или создателя научного текста.Статья
обычно предполагает сообщение результатов и их фактическое обоснование. Сюжет в ней чаще свернут или сведен на нет.Тезисы —
это сжатое изложение результатов или предполагаемый план развернутого устного высказывания.Реферат, аннотация —
это жанровые каноны передачи научной информации в сжатом и нередко адаптированном виде. Оценка чужой работы – это предмет рецензии или отзыва.Строгость научного стиля достигает своего апогея в жанрах, которые являются еще и документом, а потому испытывают влияние официально-делового стиля. Таков, например, жанр автореферата диссертации,
где четко и достаточно строго должны следовать друг за другом рубрики: актуальность, постановка проблем, методологические и теоретические подходы, новизна, отбор материала, апробация…Сходные требования предъявляются к дипломным
и курсовым работам, где регламентирована в первую очередь композиция (деление на главы, параграфы, наличие оглавления, разделов). Регламентировано (предписан порядок) и оформление такой работы: на титульном листе указан автор, научный руководитель, жанр (курсовая, дипломная), год, учебное заведение и т. п.Все это разнообразие жанров объединено рядом универсальных требований к стилю
научных работ. Важнейшие из этих требований – объективность и доказательность. Эти требования подразумевают, что информация не зависит от прихоти самого автора исследования, не является плодом только его желаний, эмоций.Особенно строго эти требования соблюдаются в собственно научном подстиле
НС. Две другие вариации НС: научно-учебный и научно-популярный. Эти два подстиля предназначены для тех, кто только постигает новую область знания. Поэтому в данных подстилях принято заботиться о доступности изложения научных теорий не очень подготовленному читателю или слушателю.Выделяют и другие подстили НС: научно-технический, научно-информационный, научно-справочный, научно-деловой, научно-публицистический.
Критерии их выделения различны: преобладающая проблематика (техника и технологии), задачи (учебная деятельность), сращения с другими стилями (деловым, публицистическим).Рекомендуемая литература по вопросам 4 лекции: 8, 23, 25, 28, 29 (см. номера в «Списке использованной литературы»).
Лекция 5
Официально-деловой стиль
5.1. Назначение ОДС
Научный текст призван направлять и фиксировать движение мысли,
ее эвристическое развитие. Поэтому научный текст можно назвать динамическим. В отличие от него деловой текст принципиально статичен. Ведь одна из его главных задач – зафиксировать определенную ситуацию, выстроить устойчивые отношения между людьми и предметами.В основе этой задачи ОДС, как и в других стилях, лежит ряд мыслительных операций.
Основные из них: а) выявление важнейших компонентов ситуации, б) установление связей между ними ив) предписание, как должны вести себя в данной ситуации люди.Но ОДС не просто фиксирует ситуацию, не стремится описывать все ее нюансы, случайные оттенки. Упоминаются лишь те стороны, которые наиболее важны для общества и должны быть закреплены и регламентированы (т. е. упорядочены, и порядок должен быть предписан, его нужно будет соблюдать).
То же относится и к людям, участвующим в ситуации. В официально-деловом тексте учитываются и оговариваются лишь те стороны деятельности участников, которые значимы для ситуации и способны влиять на нее. Поэтому немыслимо составление такой, к примеру, «доверенности»: «Пусть Воронину Сергею отдадут мою зарплату. Он как будто человек честный и, надеюсь, денег моих не растратит».
Лицо, участвующее в ситуации, обычно определяется по его функции,
т. е. по действию, которое оно выполняет. Например, «доверитель», «доверенное лицо». Подобное определение участника «по функции» позволяет выступать в качестве участника ситуации не только отдельному человеку – физическому лицу, но и коллективу. Коллектив в этом случае также рассматривается в ОДС как функционирующее лицо, способное формировать ситуацию. Такой набор функций оформляется юридически, что придает коллективу статус юридического лица.