Читаем Русский модернизм и его наследие: Коллективная монография в честь 70-летия Н. А. Богомолова полностью

Вернулся в Тель-Авив, дорогая Лизаровна, и опять получил ваши письма – от тебя и Наташи – от 30 марта. Очень долго уже идут письма, отправленные с обыкновенной почтой: если посылать с воздушной, они доходят в 5–6 дней, а с обыкновенной идут 11, 12. Посылайте лучше с воздушной, особенно в виду того, что мне ведь уже здесь недолго придется оставаться. Правда, несколько дольше, чем я предполагал: мы выедем отсюда 13 мая (прибудем в Париж 20/V), но все же недолго. Если вы раз в неделю будете посылать по письму – то всего три письма вам придется отправить. Напишите, пожалуйста, и о делах: как идет подписка на книгу, печатается ли она, перевела ли Таня статью о Леви-Брюле, и послала ли она ему копию, и ответил ли он на письмо, получила ли Таня письмо от голландского журнала «Синтез» и т. д. От Тани до сих пор не получил ни слова: если ей трудно или некогда писать, расспроси ее и напиши мне.

У меня все благополучно. Иерусалим немного утомил: хотелось побольше увидеть, так что приходилось много ходить и ездить. Зато все-таки успели почти все осмотреть. Когда приеду, расскажу: в письме ничего не расскажешь.

До воскресенья, т. е. до 20/IV, остаюсь в Тель-Авиве, в воскресенье поеду в Хайфу: там две лекции и тоже осмотры. 26/V[sic!] на день поеду в Иерусалим: еще одна лекция[1292]. В Тель-Авиве же читаю 28/IV и 3/V. Собственно, я мог бы уехать 6/V, но Фане очень хочется еще на неделю остаться, и затем, пожалуй, и мне неплохо пожить лишнюю неделю в Тель-Авиве без лекций и осмотреться <и> перед отъездом отдохнуть хорошенько. Ты ведь в Châtel только в конце мая поедешь, так что я тебя еще застану[1293].

Хорошо, что у тебя передышка в работе, хотя все-таки у тебя остается твой пятый этаж. Или уже переехал? Получил карточку внучек: Светлана отлично вышла, а Noël так себе[1294]. Передал всем твои приветствия. Все просили и тебе передать их приветствия. Лизе [Мандельберг] я сделаю подарок, и хороший: все-таки я ей обойдусь недешево – и нужно хоть чем-нибудь отплатить.

Целую тебя, поцелуй за меня детей, зятей и внучек. Светлане послал открытку из Иерусалима. Получила она? Еще раз целую тебя и всех наших.

Твой Л<ев> Ш<естов>[1295]
Перейти на страницу:

Все книги серии Научная библиотека

Классик без ретуши
Классик без ретуши

В книге впервые в таком объеме собраны критические отзывы о творчестве В.В. Набокова (1899–1977), объективно представляющие особенности эстетической рецепции творчества писателя на всем протяжении его жизненного пути: сначала в литературных кругах русского зарубежья, затем — в западном литературном мире.Именно этими отзывами (как положительными, так и ядовито-негативными) сопровождали первые публикации произведений Набокова его современники, критики и писатели. Среди них — такие яркие литературные фигуры, как Г. Адамович, Ю. Айхенвальд, П. Бицилли, В. Вейдле, М. Осоргин, Г. Струве, В. Ходасевич, П. Акройд, Дж. Апдайк, Э. Бёрджесс, С. Лем, Дж.К. Оутс, А. Роб-Грийе, Ж.-П. Сартр, Э. Уилсон и др.Уникальность собранного фактического материала (зачастую малодоступного даже для специалистов) превращает сборник статей и рецензий (а также эссе, пародий, фрагментов писем) в необходимейшее пособие для более глубокого постижения набоковского феномена, в своеобразную хрестоматию, представляющую историю мировой критики на протяжении полувека, показывающую литературные нравы, эстетические пристрастия и вкусы целой эпохи.

Владимир Владимирович Набоков , Николай Георгиевич Мельников , Олег Анатольевич Коростелёв

Критика
Феноменология текста: Игра и репрессия
Феноменология текста: Игра и репрессия

В книге делается попытка подвергнуть существенному переосмыслению растиражированные в литературоведении канонические представления о творчестве видных английских и американских писателей, таких, как О. Уайльд, В. Вулф, Т. С. Элиот, Т. Фишер, Э. Хемингуэй, Г. Миллер, Дж. Д. Сэлинджер, Дж. Чивер, Дж. Апдайк и др. Предложенное прочтение их текстов как уклоняющихся от однозначной интерпретации дает возможность читателю открыть незамеченные прежде исследовательской мыслью новые векторы литературной истории XX века. И здесь особое внимание уделяется проблемам борьбы с литературной формой как с видом репрессии, критической стратегии текста, воссоздания в тексте движения бестелесной энергии и взаимоотношения человека с окружающими его вещами.

Андрей Алексеевич Аствацатуров

Культурология / Образование и наука

Похожие книги

Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука