Самое ценное. Чему на самом деле важно научить ребенка, чтобы он вырос успешным и счастливым

Другие показатели, что развитие самостоятельности идет полным ходом, – способность подростков понимать, что их родители – это люди, а не только родители, снижение зависимости от помощи родителей и усиление ощущения того, что даже в семье подросток становится самостоятельной личностью. «Я довольно открыт с родителями, но есть некоторые вещи, которыми я бы не стал делиться» – такое отношение говорит о способности одновременно быть связанным с родителями и независимым. Хотя фраза «я бы не стал делиться», возможно, заставит кого-то поморщиться, на самом деле это признак, что мы хорошо выполнили свою работу и наши подростки стремятся к автономии и здравому самовосприятию, которое позволит им самим стать любящими партнерами.

Как выглядит самостоятельность в старшей школе

• Шестнадцатилетняя Меган отправляется с подругами в магазин выбирать вечернее платье для выпускного вечера. Маму не пригласили в этот поход. Несколько часов спустя Меган влетает в дверь, бросает пакеты с покупками и кричит в радостном волнении: «Мама, подойди, скажи мне, какое платье тебе нравится больше всего». Это самостоятельность. Не дуйтесь из-за того, что вас не позвали на шопинг. Пойдите насладитесь ее дефиле и выскажите свое мнение.

• Восемнадцатилетний Крис проводит большую часть выходных вне дома со своей девушкой. Вы каждое лето вот уже много лет подряд всей семьей отправляетесь на отдых. В этом году, когда вы обсуждаете, куда поехать, Крис спрашивает, может ли он взять с собой девушку. Это самостоятельность. Не говорите, что его девушка – не часть вашей семьи. Пригласите ее с радостью.

• Пятнадцатилетняя Сара две недели проболела гриппом. На следующий день после возвращения в школу она завалила контрольную по химии. В слезах и со злостью она протестует против несправедливости. Вы согласны, но шокированы, когда она запрещает вам общаться с ее учителем. Сара говорит: «Я сама решу этот вопрос». Это самостоятельность. Не настаивайте на том, что ваша дочь – жертва обстоятельств, и не звоните учителю.

Эти примеры из повседневной жизни дают представление о сложных изменениях, которые подростки и их родители должны пережить по мере развития самостоятельности в этом возрасте. Стремление вашего ребенка к независимости – это данность; оно заложено в нашей природе. Менее предсказуема реакция родителей, и именно тут вступает в игру связь с ребенком. Если мы сможем остаться на одной волне с нашими подростками, когда они станут более самостоятельными, и сохранить тесные отношения, то велика вероятность, что наши дети будут в порядке. Подростки, которые становятся независимыми, но чувствуют себя отдаленными или отстраненными от родителей, плохо проходят психологическую адаптацию. С другой стороны, независимые дети, сохраняющие близкие отношения с родителями, отличаются особенным психологическим здоровьем. Эти подростки становятся не просто независимыми, но самостоятельными[107].

Конечно, для нас естественно ощущать некоторое удивление, отчуждение или даже грусть, поскольку мы все больше и больше оказываемся за пределами территорий, некогда принадлежавших нам и нашим детям (восьмилетнему ребенку и в голову бы не пришло ходить по магазинам без вас), но с точки зрения подростка лучше отложить вашу помощь и участие для тех ситуаций, которые действительно нуждаются в родительской руке. Меган, Крис и Сара демонстрируют, как выглядит здоровая самостоятельность. Каждый из них чувствует себя способным справиться с возрастными проблемами: выбрать платье в шестнадцать лет, выбрать девушку в восемнадцать, самой решить проблему с учебой в пятнадцать. Никто из них не отказывается от родительской помощи: они надеются сохранить свои связи с родителями, но на более зрелом уровне, чем когда они были несколькими годами младше.

Способность Меган ходить по магазинам с подругами помогает ей развивать многие навыки. Ей приходится учитывать собственные предпочтения в одежде (индивидуализация), бюджет (саморегуляция), наряды других девушек (внимание сверстников) и при этом взаимодействовать с продавцами (компетентность). Эти простые действия в подростковом возрасте – источник возможностей для развития. Меган ходит по магазинам с подругами потому, что они обеспечивают ей поддержку и дают советы, и потому, что она справедливо осознаёт, что выпускной вечер – это день ее и ее подруг. Готовность поделиться радостным волнением с мамой свидетельствует о том, что их отношения крепкие и являются для Меган источником поддержки. Но что делать, если платья вам не понравятся? Прикусите язык, конечно. Если наряды не обнажают грудь вашей дочери и у них не безумная цена, найдите то, что понравится вам хотя бы в одном из них – необязательно во всех. Дочь пришла к вам не как к консультанту по моде; она пришла, потому что хочет, чтобы вы одобрили ее способность справиться с задачей. Вам предоставлена потрясающая возможность повысить ее самооценку и уверенность в себе. Задавайте вопросы. Узнайте, что ей нравится в каждом платье. Веселитесь, обнимите ее и одобрите ее выбор.