Самоучитель литературного мастерства

Для кого вы пишете? Детская и взрослая литература. Адресат текста

Судьба книги зависит от читателя. От того, одобрит ли он текст, возмутиться или оставит без внимания. Маркер успеха произведения – споры читателей о героях, сюжете, правдоподобности и убедительности финала. Если о тексте говорят, значит он «живет», иногда собственной жизнью, отличной от той, что уготовал ему автор.

Читатель присутствует в голове писателя в продолжении всего процесса творчества, и влияет на результат, хочется того автору или нет. Иногда и сам читатель вдруг неожиданно оформляется в художественный образ, и вот уже художник напрямую обращается к нему, словно к реально существующему лицу, и спрашивает совета, и обещает, что все расскажет в свой черед. Как, например, Гоголь в «Мертвых душах»: «Для читателя будет не лишним познакомиться с сими двумя крепостными людьми нашего героя. Хотя, конечно, они лица не так заметные, и то, что называют, второстепенные или даже третьестепенные, хотя главные ходы и пружины поэмы не на них утверждены и разве кое-где касаются и легко зацепляют их, – но автор любит чрезвычайно быть обстоятельным во всем, и с этой стороны, несмотря на то, что сам человек русский, хочет быть аккуратен, как немец. Это займет, впрочем, не много времени и места, потому что не много нужно прибавить к тому, что уже читатель знает…»

Говоря о воображаемом (имплицитном, подразумеваемом), внутреннем читателе литературоведы употребляют термин «адресат». Подчеркивая, таким образом, что любой текст – это диалог автора и читателя. На примере ораторских речей, которые, между прочим, тоже литература и подчиняются, наравне со всеми, законам словесного искусства, становится понятным, для чего изучают адресата. Цель оратора – убедить слушателя, привлечь на свою сторону – в случае судебной речи, цель художественного текста – воздействовать на читателя, склонить на авторскую точку зрения. Без знания человека, его интересов и устремлений, воздействовать и убеждать невозможно.

В медийном пространстве, насыщенном самыми разными текстами, понятие адресата приобретает исключительно важное значение. Текст всегда адресуется кому-то определенному: читателю, слушателю, зрителю. Конкретной аудитории. Единомышленникам, оппонентам, друзьям, врагам, широким народным массам, узкому кругу избранных.

Большинство людей, в том числе далеких от писательства, сталкивались с фактором адресата. Когда писали объяснительные записки, заявления о приеме на работу, рефераты или курсовые работы. Заявления и объяснительные пишут на чье-то имя, т.е. адресуются к какому-то, как правило, вышестоящему лицу. Рефераты и курсовые проверяет преподаватель или школьный учитель – именно он главный читатель и адресат научных текстов. Диссертацию защищают перед комиссией, адресатом, следовательно, являются люди с уровнем знаний, превышающем уровень автора литературного труда. Это усложняет задачу, иногда многократно. Трудно писать для того, кто умнее тебя. Однако же, велика и награда – в случае успеха быть принятым в круг избранных, ученой элиты.

Адресат колыбельной песни – ребенок, которого нужно убаюкать. Задача поющего, вполне утилитарная, – подобрать такие слова и спеть таким успокаивающим голосом, чтобы конечная цель – крепкий сон – была достигнута за короткий срок. Популярный певец адресуется к толпе, собравшейся на концерт. Задача – не разочаровать, подарить те же эмоции, что и при прослушивании в записи, в идеале, вызвать бурю чувств и шквал восторга.

Адресат инструкции по эксплуатации – человек, совершенно незнакомый с бытовым прибором или гаджетом. Цель разработчика – простыми словами объяснить неспециалисту, как правильно и безопасно использовать агрегат.

Аристотель, создавший первый учебник по риторике, искусству ораторской речи, уверен, с разными людьми необходимо говорить по-разному, обращаясь и к уму, и к сердцу слушателя. Для этого придется изучать собственную аудиторию – чем живет и интересуется, какие пороки и добродетели ей присущи. Юноши, молодежь, по мнению учителя, живут более чувством, чем разумом, старики, наоборот, руководствуются более умом, чем сердцем.

Авторский стиль – огромное по силе воздействия средство. Вот почему так важно отточить перо. Об этом мы подробнее скажем в главе «Особенности художественной речи. Инструменты для создания художественных текстов». Умело подобранная метафора поражает в самое сердце, иногда меняет восприятие на противоположное. Ореста из трагедии Эсхила можно назвать «матереубийцей», и зритель вздрогнет от негодования, а можно – «мстителем за отца» и глаза вспыхнут праведным гневом.