Самый счастливый малыш на детской площадке: Как воспитывать ребенка от года до четырех лет дружелюбным, терпеливым и послушным

Но затем, когда маленькая пони пришла из детского сада домой, она сказала маме, что помыла руки, а на самом деле не сделала этого; или дразнила своего маленького брата, пока он не заплакал, и т. д.

Почему она так поступила?

Как отнеслась к этому ее мама?

Что ее мама сказала или сделала (в этой части не забудьте прибегнуть к правилу фастфуда и «малышовому» языку).

Что в конце концов сделала маленькая пони и почему ее мама обрадовалась?

Конец: «долго и счастливо»

Малыши любят счастливые концовки, поэтому всегда заканчивайте свои сказки тем, что проблема разрешилась, звери спаслись, и все потом жили «долго и счастливо».

…А затем принцесса благополучно вернулась домой, все ее обняли, расцеловали и приготовили на ужин ее любимые макароны с сыром и брокколи. И все жили долго и счастливо!

Как стать звездным рассказчиком – несколько советов

• Пусть главными героями будут забавные звери. Дайте им имена типа Стивен-мышонок или Лосиха Мими. Не делайте героями сказки детей. Для ребенка младше пяти лет это слишком реалистично.

• Рассказывайте сказки, в которых слабый побеждает сильного. Детям нравится, что трем маленьким поросятам удалось одолеть волка, а Джеку – перехитрить великана, именно потому что в конце побеждают те, кто меньше и слабее.

• Актерствуйте! Говорите шепотом и на разные голоса, «играйте» лицом и делайте выразительные движения руками, чтобы удерживать внимание ребенка.

• Если ваш ребенок уже умеет хорошо говорить, дайте ему высказать его предположения. Рассказывая сказку, спрашивайте: «И как ты думаешь, что он потом сказал? Как ты думаешь, почему он рассердился?»

• Включите в сюжет маленьких «помощников». Малыши любят ангелов, волшебниц, говорящих лягушек и деревья, которые приходят на помощь героям.

• Пусть одним из героев будет ворчливое и нечестное нехорошее животное (но не слишком пугающее). Введите несколько не слишком хорошо воспитанных персонажей, и пусть они понаделают всевозможных ошибок, но в конце концов поймут, как надо себя вести, и станут друзьями главного героя.

• Употребляйте побольше «особенных» слов. Малыши любят такие слова, как «вечеринка», «тайна», «замок», «принцесса», «супергерой», «летать», «волшебный», «подарки», «игрушки», «сюрприз» и т. д.

Одна мама поделилась со мной сказкой, которую она сочинила, чтобы помочь своему малышу не переживать, когда по утрам она уходит на работу:

Когда-то давным-давно жила-была маленькая лягушка по имени Хоппи. Она была зеленой, как горошек, и любила есть на завтрак кашу с хрустящими мухами!

Бедная маленькая Хоппи переживала каждый раз, когда ее мама спрыгивала с кувшинки, чтобы идти на работу. Но у нее был говорящий игрушечный медведь, и, стоило Хоппи огорчиться, она крепко прижимала его к себе, и они вместе пели ее любимую песню, а потом играли в домик, а иногда еще и устраивали чаепитие!

Это помогало Хоппи развеселиться. А еще она радовалась, когда опускала руку в кармашек и трогала волшебный платочек, который мама дала ей, что он помогал ей улыбаться, когда становится грустно.

А потом мама приходила домой в кувшинку и всегда с поцелуями и всякими вкусняшками: конфетами и хрустящими мухами… И они жили долго и счастливо! Конец.