Сборник избранных статей

Г. А. Алтухова констатирует, что библиотечно-педагогическая этика как научная дисциплина изучает нравственные отношения, складывающие в библиотечной среде, принципы и нормы профессиональной морали, а также моральные качества библиотечных специалистов. Как учебная дисциплина, использует результаты проводимых научных исследований для разработки и совершенствования прикладных учебных и практических материалов.

Концепцию библиотечно-педагогической этики Г. А. Алтухова представляет в следующих главных направлениях: общетеоретические и профессионально-педагогические аспекты профессиональной этики педагога-библиотекаря; педагогические основы библиотечной этики; нравственно-педагогические аспекты общения в библиотечной среде; отражение профессионального сознания педагога-библиотекаря в кодексах морали. Разработанная автором теоретическая модель библиотечной этики позволяет конкретизировать цели и задачи ее исследования и открывает возможность для проведения эмпирических исследований на соответствующим современным запросам научно-техническом уровне.

Большое внимание Галина Алексеевна уделяет культуре речи библиотекаря как фактору повышения уровня этико-педагогических отношений в библиотеке. Она утверждает, что «профессия библиотекаря, как и профессия педагога, журналиста, артиста, требует искусства владения речью». Обладая такой речью, сама, учит этому же и студентов.

Теоретические положения исследования Г. А. Алтуховой нашли отражение в монографии «Библиотечная этика: история, современное состояние, перспективы развития» (1999 г.), в 2-х главах учебника «Библиотечное обслуживание: теория и методика» (1999 г.), в 2-х изданиях учебного пособия «Профессиональная этика библиотекаря» (1996 г., 2000 г.), в учебном пособии «Речевая культура библиотекаря» (2001 г.), а также в ряде учебно-методических изданий, вузовских программах, статьях, тезисов докладов. Заслуживают внимание статьи, опубликованные в более поздний период, среди которых: «Основы педагогического мастерства» (2011 г.), «Педагогическая культура библиотекаря» (2012 г.), «Библиотека и социальное пространство» (2012 г.) и др.

Важно отметить, что результаты исследования Г. А. Алтуховой использованы при формировании учебных планов, учебных курсов и спецкурсов в МГИК. Основные результаты исследования содержатся в преподаваемых ею спецкурсах «Библиотечно-педагогическая этика», «Риторика библиотекаря», «Этика общения в библиотеке», а также используются в процессе преподавания курса «Библиотечно-информационное обслуживание».

Галина Алексеевна постоянно повышает свою квалификацию как в России, так и за рубежом. Под ее руководством, например, большая группа преподавателей знакомилась с библиотеками Швеции и даже во время этой поездки удалось побывать и в Дании, увидеть замечательную Королевскую библиотеку, которую называют «черный алмаз».

Свою педагогическую деятельность Г. А. Алтухова тесно связывает с активной общественной работой. В течение многих лет она является членом Совета по защите диссертаций, активно участвует в обсуждении докторских и кандидатских работ. Принимала также участие в работе Совета старейшин, выступает с интересными предложениями о сохранении и передачи опыта лучших образовательных традиций института, о создании его летописи, о взаимодействии с ветеранами и выпускниками и др.

Нельзя обойти вниманием и чисто человеческие качества Г. А. Алтуховой. Это интеллигентная женщина, доброжелательная, принципиальная, готовая оказать помощь и поддержку в решении личных и общественных проблем. Недавно, позвонив ей, услышала ее радостный приветливый голос. Она полна сил, творческой энергии, выразила желание побыстрее вернуться к работе после изоляции всех нас в связи с коронавирусом.

В этот юбилейный для Галины Алексеевны год пожелаем ей доброго здоровья, дальнейших творческих успехов в научно-педагогической деятельности, исполнения всех надежд и желаний!

Талантливый педагог, ученый, организатор библиотечно-информационного образования. К 60-летию В. К. Клюева (2016)