порождается не только наукой/инженерией и технологиями, но и силами природы, нашими собственными мыслями и поступками, а также другими людьми. Более того, новизна создается постоянно, хотя и несколько неупорядоченно или бессистемно. Чтобы процветать и развиваться в таком мире, мы должны привести свое мышление и поступки, а значит, и ориентацию, в соответствие с возникающей новизной. Однако любая ориентация, ограниченная опытом, полученным до появления этой новизны (а также Великим посланием, о котором говорилось ранее), приводит к несоответствиям, которые сбивают нас с толку или дезориентируют. Однако аналитический/синтетический процесс, описанный ранее, позволяет нам устранить эти несоответствия, чтобы мы могли заново сопоставить и переориентировать наше мышление и действия с этой новинкой. Снова и снова этот непрекращающийся водоворот переориентации, несоответствий, анализа/синтеза позволяет нам постигать, справляться и формировать, а также быть сформированными новизной, которая буквально льется вокруг и над нами.97
Итак, Бойд установил связь между динамикой науки и техники и жизнью, что делает вышеизложенную дискуссию интересной и с точки зрения прагматической проницательности. Но он еще не рассмотрел, как это связано с победами и поражениями. Как он утверждает: мы все еще остаемся перед загадкой: почему наш мир продолжает разворачиваться нерегулярно, беспорядочно и непредсказуемо, хотя некоторые из наших лучших умов пытаются представить его как более регулярный, упорядоченный и предсказуемый?98 Более того, при столь длительных усилиях многих людей, направленных на постижение, формирование и адаптацию к миру, от которого зависит наша жизнеспособность и рост, почему этот мир, хотя и более богатый и прочный, продолжает оставаться неопределенным, постоянно меняющимся и непредсказуемым?99
Ответ и последняя часть аргументации вытекает из связи новизны с неопределенностью. Очень просто, говорит он, "обзор "Разрушения и созидания", эта презентация и наш собственный опыт показывают, что различные теории, системы, процессы и т. д., которые мы используем для осмысления этого мира, содержат особенности, порождающие несоответствия, которые, в свою очередь, делают этот мир неопределенным, постоянно меняющимся и непредсказуемым".100 Затем он составляет список с позициями, взятыми из различных научных дисциплин, и все они описывают особенности, которые вызывают неопределенность (вставка 6.9).101
Глубокое послание
В этом и заключается основная идея: Выхода нет, если только мы не сможем устранить только что упомянутые особенности. Поскольку мы не знаем, как это сделать, мы должны продолжать вихрь переориентации, несоответствий, анализа/синтеза снова и снова ad infinitum как основу для постижения, формирования и адаптации к разворачивающейся, эволюционирующей реальности, которая остается неопределенной, постоянно меняющейся, непредсказуемой.102 И если мы соединим этот непрерывный водоворот переориентации, несоответствий, анализа/синтеза и возникающей из него новизны с предыдущим обсуждением, говорит он своей аудитории, мы увидим, что у нас есть "концептуальная спираль для".103
Неопределенность, связанная с неопределимостью, недоказуемостью, теоремами о неполноте в математике и логике.
Числовая погрешность, связанная с использованием рациональных и иррациональных чисел в процессах вычислений и измерений.
Квантовая неопределенность, связанная с постоянной Планка и принципом неопределенности Гейзенберга.
Увеличение энтропии, связанное со вторым законом термодинамики.
Нерегулярное и неустойчивое поведение, связанное с далекими от равновесия открытыми нелинейными процессами или системами с обратной связью
Непонятность, связанная с неспособностью полностью отсеять, отфильтровать или иным образом учесть спагеттиподобное влияние множества постоянно меняющихся, неустойчивых или неизвестных внешних событий.
Мутации, связанные с давлением окружающей среды, ошибками репликации или неизвестными влияниями в молекулярной и эволюционной биологии.
Двусмысленность, связанная с естественными языками в процессе их использования и взаимодействия друг с другом.
Новизна, порожденная мышлением и действиями уникальных личностей и их многогранными взаимодействиями друг с другом.
Вставка 6.9 Источники неопределенности.
Исследования - Открытия - Инновации
Думать - Делать - Достигать
Обучение - Отказ от обучения - Повторное обучение
Понимание - Формирование - Адаптация
Отсюда концептуальная спираль для генерации
Проницательность - Воображение - Инициатива
Чтобы лишний раз подчеркнуть свою точку зрения, Бойд задает риторический вопрос: Сможем ли мы выжить и развиваться без этих способностей?104 Конечно же, ответ на этот вопрос будет однозначным ! НЕТ!105 Из этого следует, что концептуальная спираль, только что сформулированная и выведенная из предыдущих исследований, также представляет собой:106
Парадигма для выживания и роста
Смысл всего этого в том, что: