Семьеведение: учебное пособие

Действенно-практическая готовность проявляется через внешне наблюдаемые умения и навыки, необходимые в семейной жизни: конструктивные, коммуникативные, гностические, организаторские. Их критериальным показателем служит степень сформированности умений прогнозировать развитие семьи, моделировать возможные семейные ситуации с учетом психологических особенностей членов семьи, регулировать взаимоотношения в системе «личность-семья-общество» и «личность-семья-личность», т. е. сотрудничать со всеми членами семьи, формировать чувство сопереживания и сопричастности в совместной деятельности, сочетать требовательность с уважением к личности.

Эмоционально-волевой компонент готовности предполагает создание оптимальных условий жизни в семье для каждого ее члена, любовь к близким людям и детям, к положительному эмоциональному настрою на укрепление семьи в различных ситуациях, потребность трудиться на благо семьи. Критериальными ее показателями являются: психологическая установка на положительные эмоции, выражающие удовлетворенность от семейных дел и обязанностей, стремление к преодолению препятствий на пути к созданию здоровой благополучной семьи.

Общая готовность к браку и семейной жизни предусматривает сформированность всех ее составляющих компонентов.

Вопросы и задания

1. Закончите предложения:

Семья занимает центральное место среди микросоциальных факторов, влияющих на формирование…

Институт семьи существует не только потому, что выполняет жизненно важные для общества функции, а потому, что вступление в брак, совместное проживание, рождение и воспитание детей отвечает…

Семья дает ребенку представления о…

Воспитание будущего семьянина – процесс, в котором тесно переплетаются…

Важнейшим условием эффективности семейного воспитания и подготовки к семейной жизни является…

В обыденных условиях, в повседневном исполнении семейных ролей и реализации функций происходит…

2. Раскройте сущность и основные направления формирования семьянина.

3. Продолжите данное высказывание:

Говоря о браке, нельзя забывать о том, что желание вступить в супружеский союз и степень готовности к его заключению – это далеко не одинаковые понятия. По мнению психологов, нравственно-психологическая подготовленность личности к браку означает восприятие целого комплекса требований, обязанностей и социальных стандартов поведения, которыми регулируется семейная жизнь. К ним относятся…

4. Согласны ли вы с мнением психолога И. В. Дубровиной? Ответ аргументируйте.

Подготовка молодежи к семейной жизни заключается прежде всего в повышении ее нравственного уровня, ибо нельзя готовить человека к отдельным сферам жизни – семейной, производственной, учебной, досуговой.

5. Повторите материал о механизмах воспитания (глава 2). Рассмотрите основные направления воспитания семьянина через призму этих механизмов.

6. Прочитайте и выскажите свою точку зрения:

Половое воспитание – комплекс воспитательных и просветительных воздействий на ребенка, направленных на приобщение его к принятой в обществе системе половых ролей и взаимоотношений между полами в общественной и личной жизни.