Школьные праздники, игры и вечера. 1-4 классы

4. А теперь последнее задание. Ваша сестра пришла из школы. Нужно ее раздеть и аккуратно положить ее вещи на стул.

И с этим заданием вы хорошо справились. Немного отдохните, а мы поиграем с болельщиками.

Мои ассистенты будут держать катушку, а вы, болельщики, должны передавать нитку один другому так же, как нитка следует за иголкой, когда мы шьем. Та команда болельщиков, которая первая размотает катушку, должна громко крикнуть «Шанс».

(Звучит музыка, и ребята выполняют задание.)

А теперь другое задание – нужно нитку смотать. Кто

быстрей, тот и победит.

(После окончания конкурса слово жюри.)

Ведущий:

У меня в руках шкатулка. В ней загадка для всего зала. Нужно ее отгадать, и вы узнаете, кто пришел к нам на встречу.

Кто в спортивные игры играет,
Тренировок не пропускает,
Не Бетховен и не супермен,
Просто он прекрасный… (спортсмен).

Ведущий:

Встречайте нашего гостя.

(Гость коротко рассказывает о себе и проводит конкурс капитанов.)

Вопросы:

• Каков олимпийский девиз? (Быстрей, выше, сильнее.)

• Каков символ Олимпийских игр? (Пять колец, переплетенных друг с другом.)

• Какого цвета олимпийский флаг? (Белый)

• Как часто проводятся Олимпийские игры? (Каждые 4 года.)

• Какие бывают современные Олимпийские игры? (Летние и зимние.)

• Назовите цвета олимпийских колец? (Голубое, желтое, черное, зеленое, красное.)

• Что обозначают эти цвета? (Континенты: Европа – голубое, Азия – желтое, Африка – черное, Австралия – зеленое, Америка – красное.)

Ведущий:

Капитаны у нас молодцы. А сейчас группа поддержки покажет нам свой танец.

5-й конкурс «Танцевальный»

Мальчики из одной команды приглашают девочек из команды соперников. Задание – познакомиться и узнать про нее как можно больше.

(Звучит музыка, команды танцуют, сначала музыка спокойная, потом темп убыстряется и становится совсем быстрым.)

Каждой паре после танцев задаются вопросы:

• Как зовут девочку, с которой ты танцевал?

• Какая у нее любимая книга?

• Какой танец она больше всего любит?

• Любимый цвет?

• Передача, которая ей больше всего нравится?

• Любимая певица?

• Какой любимый урок?

Ведущий:

Спасибо вам. А теперь домашнее задание. Вы помните, что вы должны будете загадать команде соперников пословицы, а команда соперников должна будет их отгадать. Самое главное – что это вы должны сделать с помощью мимики и жестов.

(Подведение итогов.)

Ведущий:

А теперь мы даем вам шанс выступить перед своими друзьями, подарить им песни, танец, свои пожелания.

(После проведения этого конкурса подводят итоги и награждают победителей.)

Математический венок Познавательно-развлекательная программа для учащихся 3-4-х классов

Ведущий:

Сегодня в школе мы ожидаем гостей —
Важных и почетных.
Встречайте их в этот час —
Математика в гостях у нас.

Математика:

Я сильна и прекрасна,
Страна математика.
Тут всегда кипит работа:
Чтоб быстро и правильно считать,
Нужно точный дать ответ,
Сколько хлеба на полях?
И веснушек на носах?
Сколько звезд нам светит с неба?
Сколько нужно шоколаду?
Вас учу я правильно считать,
Складывать и отнимать,
Множить и делить —
Все на свете получить.

Ведущий:

Сегодня наша конкурсная программа «Математический венок» посвящена нашей дорогой гостье – Математике. Две команды будут соревноваться быстро и правильно считать. Во время соревнований они получают цветы и делают венок из них. Выигрывает та команда, которая быстрей сделает красивый венок.

1-й конкурс «Математическая разминка»

(Каждая команда выбирает лепесток с цветка, на котором написаны задачи. Ведущий зачитывает их – игроки отвечают.)

Задачи: