— Это был доклад по использованию валютных поступлений в нашу страну, а вернее, предоставление фонду порочащих нашу страну данных о финансировании оборонных предприятий. — Директор понизил голос до шепота. — Представляете, в каком столбняке мы с Фикусом все это переводили с английского?! По докладу наших гениев, получалось, что несколько лет назад этот завод, так же как некоторые другие, помимо государственного оплаченного заказа, выполнил еще свой личный, так сказать, сугубо индивидуальный. Расчет завода прост: государство не откажется оплатить уже изготовленные атомные бомбы и шума не поднимет. Денег по госзаказам все меньше и меньше, вот заводу и приходится использовать труд своих специалистов высокого уровня в целях некоторого шантажа. Выполняют госзаказ, а потом еще столько же, а потом подают в комиссию по оборонке доклад с требованием оплатить выполненную работу и забрать изделия. Наши гении на этой простой схеме объяснили иностранным инвесторам, куда пойдут их деньги: на так называемые долги по оборонным предприятиям, и рассказали подробно, как эти самые долги сами же оборонщики и изготавливают. Но дальше — больше! Они представили схему, по которой государству выгодно отчитываться именно по долгам оборонным предприятиям, потому что, как объяснено у юношей, это не в чистом виде оплата, а игры с облигациями, переводами долга и так далее. А в конце — подробные схемы и графики — кто, как, когда и насколько может обогатиться, просто играя в переводы денег из одной фирмы в другую и проводя это подотчетам о выплате военным заводам.
— Где этот доклад? — только и смогла спросить ошарашенная Ева, забыв про стынущий кофе.
— Мы сожгли, — оглянулся директор.
— Послушайте, может быть, вы с Фикусом что-то не так поняли? Иногда в американских экономических колледжах студенты играют в обучающие игры. В игре предлагается придуманная ситуация и способы выхода из нее, а студенты анализируют все, подсчитывают процент убытков и выгоды. Может быть, мальчики вошли в систему связи какого-нибудь университета и поучаствовали в игре? А то, что вы перевели потом с английского, — заключительный доклад по условной ситуации экономического кризиса в России?
— То есть, — подозрительно уставился на Еву директор, — вы про этот уральский завод ни слухом ни духом?!
— Поймите, я не специалист по оборонке или по финансам. Я работаю в другой области. Как мне посмотреть доклад? Вы после этого решили прослушивать кабинет физики?
— Да нет, — пожал плечами директор и принялся за кусок торта. — Мы решились на это после того, как наши юноши предложили свою версию гибели подводной лодки и отправили в газету снимки с норвежской верфи.
— Не может быть, — прошептала Ева.
— Ну хорошо, хоть вы про это знаете, а то мне уже стало казаться, что наши секретные службы так же виртуальны, как мир этих учеников. От такого же любителя поиграться в государственные интересы они по Интернету получили со спутника снимки американской подводной лодки, пришвартованной в Норвегии. И послали их в московскую газету и в некоторые информационные сайты. Норвежцы попробовали было заикнуться, что это старый снимок, прошлогодний, тогда юноши прислали такой же, но с цифровой маркировкой времени съемки со спутника. Все точно, американская лодка снята в Норвегии через два дня после гибели нашей.
— Но этого не может быть!..
— Что вы говорите? — уныло заметил директор. — Нервы у Фикуса не выдержали, первого сентября он провел патриотическую беседу. Костя Вольский в конце этой беседы почувствовал себя глубоко оскорбленным человеком, написал мне заявление, а потом забрался на крышу. Его, видите ли, оскорбила недальновидность преподавателя, а также поверхностно-отстраненное отношение того к науке. По идее Кости, границы скоро исчезнут вообще, а войны будут программироваться, как грандиозные живые игры. И наука, естественно, должна быть общей. Кстати, на эту тему он написал блестящий доклад по истории создания атомной бомбы, продемонстрировав документально всем сомневающимся, что атомное чудо было создано в СССР исключительно благодаря шпионам всех стран, передающим друг другу новейшие разработки. — Директор наклонился через стол и прошептал:
— У вас кофе остыл и мороженое растаяло. Когда вы пришли в школу, я подумал, что органы отследили утечку государственно важной информации и начали расследование, но вы устроили мне показательную порку с обнаружением проводов под плинтусом, а потом еще и посмеялись!.. Как это все странно, вам не кажется?
— Странно? Что именно?
— Вы, работник Службы безопасности, работаете учителем и ничего не видите под носом. Я, работник образования, расследую утечку государственной тайны за границу.
— Подождите минуточку, — Ева взялась пальцами за виски. — Я работаю в отделе внутренних расследований. За последние годы мною сделано все, чтобы не иметь отношения ни к каким государственным тайнам.
— Понятно, — усмехнулся директор. — А в школу вы пришли поразвлечься со скуки.
— Вы женаты? — вдруг спрашивает Ева.
— А это к чему?