Читаем Скачок. Психология духовного пробуждения полностью

Самые разные традиции сообщают нам, что эта Сила пронизывает собой все вещи, равно как и пространство между вещами. Она лежит в основе феноменального мира, который является ее проявлением. Она описана как источник нашего ощущения связи всех вещей, ибо она действительно объемлет их все, так что они образуют некое единство. Кроме того, об этой силе часто говорят, что ей присуще сияние и блаженство (как в ведантийской концепции сат-чит-ананды – свободы-сознания-блаженства). В Упанишадах и «Бхагавадгите» Брахман часто сравнивают с солнцем. Например, в Гите сказано: «Если бы тысячи солнц внезапно воссияли в небе, то их великолепие походило бы на сияние этого Высшего Духа» [17]. Мы также отмечали, что слово «Зогар» можно перевести как «великолепие» или «сияние». И в самой книге «Зогар» говорится, что вселенная пронизана прозрачным светом. Ослепительное сияние является также неотъемлемым качеством внутреннего «я» пробужденного человека – «внутренний свет» или «свет Атмана». И это, конечно, абсолютно логично, поскольку духовная сущность вселенной одновременно является и нашей сокровенной сущностью.

Любопытно, что пробужденные люди порой также буквально излучают свет. Они нередко создают вокруг себя лучезарную атмосферу, которую окружающие могут ощущать и впитывать. Существуют многочисленные отчеты о встречах с пробужденными людьми, в которых описано это сияние. Например, когда английский писатель и поэт Эдвард Карпентер посетил духовно пробужденного поэта Уолта Уитмена, он сразу же отчетливо ощутил «исходящую от него лучистую энергию – мощнейший благодатный всеобъемлющий поток… как от солнца» [18].

Подобным же образом, после встречи с Рамана Махарши, Пол Брентон писал, что почувствовал «круги телепатического излучения, которые распространял этот загадочный и невозмутимый человек» [19].

Точно так же нам легко увидеть, что различные концепции пробужденности, которые мы встречаем в разных традициях, – сахаджа-самадхи, просветление, мин, двекут, единение с божественным, бака – представляют собой лишь несколько различающиеся интерпретации одного и того же сущностного состояния бытия.

Если мы сравним описания отдельных характеристик этих понятий, то обнаружим очень много общего, только некоторые акценты будут немного смещены. И нам следует обратить на это особое внимание, поскольку сам тот факт, что одни и те же темы появляются в различных традициях, указывает на то, что они представляют собой ключевые характеристики пробужденности как таковой, в том виде, в каком она существует вне любых интерпретаций. Вернемся к метафоре ландшафта: если при описании некоего озера с любого ракурса наблюдения встречаются одни и те же черты, нам следует предположить, что эти особенности действительно являются отличительными или определяющими для этого водоема. Например, если только один наблюдатель назовет некую гору пурпурной, у нас есть основания сомневаться в его словах. Но если ее называют пурпурной все наблюдатели, тогда мы склонны верить.

Итак, каковы «ключевые» характеристики состояния пробужденности с точки зрения духовных традиций, о которых мы с вами говорили?

По-видимому, важнейший момент – и мы уже о нем упоминали – это единение. Пробужденность – это состояние, в котором мы преодолеваем отделенность от мира, обретая связь и единство с ним. А важнее всего то, что пробужденность означает связь с духовной сущностью вселенной, как бы мы ее ни называли – Брахман, Дао или Бог. И еще она означает связь с самой глубокой и сокровенной частью нас самих, ибо сущность вселенной идентична нашей собственной сущности.

Самой серьезной помехой для налаживания этой связи является наше могучее эго со всеми его желаниями, амбициями и привязанностями. Его хорошо укрепленные границы создают ощущение, что мы замкнуты в пределах нашего умственного пространства и отделены от мира. Поэтому нам необходимо ослабить это наше «я», расшатать его прочные границы, чтобы получить возможность преодолеть свою отделенность и соединиться с Духом. (Традиции описывают этот процесс как укрощение «я» или упразднение «я».) Наши представления о том, что на самом деле важно и кем мы в действительности являемся, должны сместиться с нашего нынешнего индивидуального «я» и переориентироваться на более широкие и глубокие пространства бытия.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
20 ошибок, которые разрушают нашу жизнь, и как их избежать
20 ошибок, которые разрушают нашу жизнь, и как их избежать

Все люди мира совершают ошибки – большие и маленькие, серьезные и незначительные… И все они обычно тратят много времени на то, чтобы их скрыть, поскольку каждый хочет, чтобы думали о нем хорошо. Мы забываем свои и замечаем чужие ошибки, но не извлекаем из них пользы для себя, важного жизненного урока.В этой книге каждый из нас хочет поделиться с вами десятью Самыми Большими Ошибками, которые были в нашей долгой жизни. И хотя они многому научили нас, заставили изменить свое отношение к жизни, показали новые пути и возможности для развития – тем не менее они были… У вас же сейчас есть уникальная возможность выйти на новый жизненный уровень, приняв во внимание наши ошибки и прислушавшись к советам и рекомендациям.

Майкл Роуч , Мирзакарим Санакулович Норбеков

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология / Образование и наука / Психология и психотерапия