Сказка про маленькую принцессу

‒ Да, правильно, но ещё эта наука научит вас воздействовать взглядом на окружающих и управлять своими подданными. Поэтому взглядомагия очень полезна вам, как будущим правителям своими королевствами. А сейчас смотрите внимательно мне в глаза и запоминайте мой взгляд. Что каждый из вас прочитает в моём взгляде?

*****

Ученики очень внимательно стали вглядываться в глаза мага Юстиуса.

За те мгновения, что пронеслись перед ними, взгляд волшебника становился бархатным, буравящим, стрелоподобным, жалостливым, задумчивым, заинтересованным, дымным, одичалым, злобным, молодцеватым, отсутствующим, орлиным, бараньим. Наперебой они старались описать взгляд мага, который им запомнился более всех. Самым внимательным оказался принц Андрюша, его особенно поразили взгляды, при помощи которых маг старался показать власть над детьми. Это его насторожило.

‒ А сейчас я постараюсь рассказать вам кое-что взглядом, а вы постарайтесь прочитать и ответить мне, ‒ произнес маг Юстиус и при этом взгляд его стал буравящим. Казалось, что своим взглядом он старался пробуравить каждого ученика. Казалось, что взгляд говорил:

‒ Вы должны подчиняться мне, никто из вас не смеет мне перечить и идти против моей воли. Если вы перешагнете запретную черту, вы пожалеете.

Произнеся взглядом эти слова, волшебник стал внимательно вглядываться в глаза своих учеников. Особенно его интересовал взгляды Сашеньки и Андрюши, потому что он, как волшебник, точно знал, именно они могут со временем овладеть волшебными приемами. И он прочитал в их глазах:

‒ Мы ничего не боимся, и мы будем учиться волшебству.

‒ Ну что мои ученики, я всё узнал по вашим взглядам. И похвально, что вы прочитали мой взгляд. Это говорит о том, что вы усердно учитесь и овладеваете искусством волшебства. Недалёк тот день, когда вы сами сможете производить некоторые волшебные действия и понимать, что думают о вас люди просто по их взглядам.

*****

После урока ученики долго не могли успокоиться, всем очень понравилось, что они уже как-то могут управлять другими людьми и читать по глазам, что о них думают. С этих пор юные принцы и принцессы очень много и усердно тренировались, отрабатывая разные взгляды и стараясь прочитать, что каждый хотел бы сказать глазами. И это у них неплохо получалось. Даже маг Юстиус удивлялся тому, как быстро его ученики овладевают искусством взглядомагии. А на других уроках ученики просили учителей-волшебников разговаривать с ними при помощи взглядов. Все были ужасно довольны такими уроками.

В скором времени фея Селестис объявила принцам и принцессам, что приближается новогодний праздник и надо как следует подготовиться к нему, чтобы все приглашённые остались довольны. А для этого ребятам надо подготовить новогодние поздравления, чтобы получился праздничный концерт. Все обрадовались, так как в скором времени предстояла встреча с родителями, братьями и сестрами. Оставшееся время ученики с удовольствием готовились к королевскому балу.

Глава 4, в которой дети попадают в тайную комнату

Настали долгожданные праздничные дни. Вскоре должен был состояться большой королевский бал. На него уже были приглашены все короли и королевы, принцы и принцессы, придворные дамы и другие гости. В гостиной поставили большую пушистую ёлку. Наряжали её сами ученики. Они сделали много игрушек своими руками. А фея Селестис предложила вырезать и раскрасить бумажных кукол, чтобы «оживить» ёлку. Когда принцы и принцессы рисовали этих кукол, каждый старался изобразить куклу, похожую на себя. Вот и получились двойники наших маленьких принцев и принцесс. Сейчас они покачивались на ветках, очень похожие на своих хозяев.

И, конечно, ученики подготовили большой праздничный концерт, какой же праздник без концерта! Каждый из них приготовил для праздничного концерта сюрприз, одни захотели спеть новогоднюю песенку, другие – показать фокусы с шарами, свечами, а третьи подготовили сценки из школьной жизни, чтобы рассмешить всех.

До большого королевского бала оставалось всего лишь несколько дней, все дни проходили в большой предпраздничной суматохе и принцы с принцессами как-то на время забыли о тайной комнате. Все занимались праздничными нарядами, даже слуги сбились с ног, готовя бальные платья, шлейфы, короны, бархатные камзолы, шпаги и другие атрибуты, так необходимые для королевских балов.

*****

Как вдруг, в одно прекрасное утро, именно того дня, когда был назначен праздник, проходя по коридору мимо спальни директрисы Ромуальды, Сашенька заметила какой-то блестящий предмет, сиротливо лежащий в сторонке. Маленькая принцесса подошла поближе и, о счастье, увидела ключ, который обычно висел на поясе директрисы. Она сразу узнала его, так как он был необычной, причудливой формы. Правильно, это был ключ от той самой тайной комнаты, куда категорически запрещалось заходить детям. А дети-то как раз и искали способы проникновения в потайную комнату. Даже не думая о том, чтобы вернуть ключ на место, маленькая принцесса только сильнее прижала ключ к себе, надежно спрятала в карман и побежала делиться этой новостью со своими друзьями.