Читаем Скрипач (СИ) полностью

Ганс резко вскочил с земли и бросился прочь. Треск, шум, крики… Он бежал, защищая руками лицо от хлеставших ветвей. Прочь. Подальше от этих страшных звуков. Дыхание сбилось, грудь с болью вздымалась и опускалась при каждом вдохе. Острые камни кололи босые ноги.

Ганс бросился на землю рядом с рекой, уткнувшись лицом в песок и закрыв голову руками. «Нет! Нет! НЕТ!» – повторяли беззвучно губы. Мальчик слышал свое тяжелое и частое дыхание. В мыслях снова пронесся страшный звук, но он был уже не таким четким и ясным. Он смешивался с миллионами других звуков, которые наполняли мир вокруг. Страх не спеша уходил, оставляя после себя лишь легкое неприятное послевкусие.

Мальчик поднял голову и прислушался. Здесь звуки были совсем другими: едва слышный шелест высоких камышей, плеск волн в реке, стрекотание кузнечиков где- то в поле, хруст падающих на землю веток деревьев. Ганс зажмурил глаза. Теперь он мог слышать, как шумит ветер, как стучит его сердце. В голове зазвучала мелодия, которую играла его мама…

Ганс закрыл глаза ладонями и пошел вперед, лишь слушая то, что его окружает. Река говорила ему направление движения, ветер приносил издалека звуки голосов. Ганс слышал, как тихонько квакают лягушки у берега, как маленькая бабочка взлетает из травы, хлопая своими цветными крыльями…

Нащупывая каждый звук, каждый его оттенок и нюанс, мальчик добрался до дома. Услышав знакомый треск колодезной цепи, скрип дверей и громкий голос кучера, мальчик открыл глаза и побежал в сад, туда, где несколько часов назад оставил инструмент, помогающий излить душу.

Ганс нашел скрипку лежащей в траве. Осторожно приподняв её, мальчик оттер рукавом пылинки с полированного дерева. Поднеся голову к телу инструмента, Ганс услышал, как оно отзывается на каждый громкий звук, что слышится невдалеке. Такой тихий и даже жалобный звук, одинокий и едва уловимый… Душа…

Мальчик положил скрипку на плечо. «Скрипка – продолжение сердца». Ганс чувствовал, как бьется его собственное сердце и слышал, как на каждый удар струны отзываются мягким трепетом. Мальчик взял смычок в руку и представил, что это будто бы её продолжение.

Ганс сосредоточился, пытаясь ещё раз услышать в голове те звуки, которые волновали его в течение дня. Медленно, но точно и ярко перед его воображением возникала картина реки, сада, дороги… Он приподнял смычок над инструментом и мягко провел им по струне. Послышался скрип, но уже не такой пугающий, как утром. За неприятным шуршанием и скрежетом мальчику удалось услышать один тонкий, но такой мягкий и приятный отзвук… Он пытался запомнить, запечатлеть в памяти этот отголосок, чтобы повторить его ещё раз, только яснее.

Мальчик вновь занес смычок над скрипкой и провел по струне ещё раз. Ещё легче, мягче и нежнее. Отголосок стал ярче и заметнее.

Ганс попробовал ещё раз. С каждой попыткой прикосновение становилось все увереннее, а отголосок, вначале едва различимый за скрежетом и сипом, становился яснее и значимее.

Вот мальчик уже добился того, что шуршания и скрипа не стало слышно совсем. Брови Ганса сошлись от напряжения в одну сплошную линию на лбу, а с висков каплями стекал пот. Мальчик не слышал больше ничего вокруг, полностью сосредоточившись на своем внутреннем слухе, который то и дело воспроизводил в памяти те звуки, которые довелось ему слышать в течение дня. Чувство голода и усталости начинало терзать маленькое тельце, но мальчик не останавливался – он водил смычком по струнам до тех пор, пока не услышал совершенно чистый и ясный звук. Но это все равно было не то, чего он хотел. Звук был мертвым и бесчувственным. Мальчик вновь повторил в мыслях все, что слышал сегодня, пытаясь передать это чувство инструменту и своей руке.

Стараясь в напряжении, он не слышал больше ничего, кроме звука, рождавшегося от соития струны и смычка. То нежный, то лукавый, то кричащий, то шепчущий, этот звук вводил мальчика в исступление. Этот звук был хоть чем, кроме того, что действительно хотел услышать Ганс.

- Сынок, ты будешь играть на скрипке? – спросила бесшумно подошедшая сзади женщина, заставив Ганса вздрогнуть от неожиданности.

Широко распахнув глаза, блещущие твердостью и уверенностью, мальчик кивнул головой.

====== Глава 2. ======

Несколько часов Гансу хватило, чтобы выучить, как пишутся и читаются ноты. Теперь целые дни он проводил в компании своей новой подруги. Её голос заставлял сердце биться чаще, а мысли и чувства – вспыхивать все с новой и новой силой. Юное, неокрепшее сердце ещё не отдавало отчета в поступках, но душа, бойкая, пышущая юностью, душа рвалась куда-то вперед, к неизведанному и новому миру музыки.

Каждую мелодию, случайно услышанную от слуг или в городе, мальчик старался тут же начертать на бумаге, чтобы не забыть ни одной детали.

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 великих трагедий
12 великих трагедий

Книга «12 великих трагедий» – уникальное издание, позволяющее ознакомиться с самыми знаковыми произведениями в истории мировой драматургии, вышедшими из-под пера выдающихся мастеров жанра.Многие пьесы, включенные в книгу, посвящены реальным историческим персонажам и событиям, однако они творчески переосмыслены и обогащены благодаря оригинальным авторским интерпретациям.Книга включает произведения, созданные со времен греческой античности до начала прошлого века, поэтому внимательные читатели не только насладятся сюжетом пьес, но и увидят основные этапы эволюции драматического и сценаристского искусства.

Александр Николаевич Островский , Иоганн Вольфганг фон Гёте , Оскар Уайльд , Педро Кальдерон , Фридрих Иоганн Кристоф Шиллер

Драматургия / Проза / Зарубежная классическая проза / Европейская старинная литература / Прочая старинная литература / Древние книги