Скрытая цивилизация. О сексе, культуре, чувствах и зависимостях животных в дикой природе

Подобно большинству певчих птиц, которые могут выучить новые элементы песен только в юности, утята могут так абстрактно мыслить только в первые часы жизни. Способность проявляется, только когда она нужна, затем она выключается. Это работает примерно так же, как у детей, которые запоминают абсолютно всех взрослых. Взрослым такая фотографическая память уже не нужна.

Теперь вас, конечно, интересует, способны ли другие животные проявлять подобные когнитивные способности в своей повседневной жизни. Внимание: тут речь пойдет не только об обладании этой способностью на определенном этапе жизни.

Певчие птицы учат песни в юности, но они никогда не смогут общаться на одном языке, потому что во взрослом возрасте они не могут выучить больше ни ноты. Поэтому мы будем говорить об универсальной и пожизненной способности к абстрактному мышлению в различных контекстах. Чтобы прояснить еще раз: мы говорим об абстрактном мышлении как о способности принимать решения на основании аналогий. О том, что приписываем только людям.

Чтобы выяснить это, нам нужно просто поиграть с животными в карты. Игра «квартет» — самая простая проверка на то, может ли животное формировать категории. Моим сыновьям по четыре года, и они медленно начинают познавать радость этой игры. Но мне потребовалась масса терпения, чтобы вообще научить их правилам.

Аналогично поступают, если хотят провести такое исследование с участием животных. Если подопытный вычленяет пару, то ему дают награду, и он понимает, что от него хотят. Но что, если нужно распознать не одну и ту же пару? Что делать, если нужно сформировать аналогию и принять решение на ее основе?

Представьте, что вам досталась карта с синим и красным квадратом. На столе лежат две другие карты — с красным и синим кругом; с красным квадратом и синим крестом. Какая карта с ней совпадает? Обе, потому что на них красные и синие символы — это было бы разумной аналогией, которая относится ко всем трем картам, а вам нужно выбрать только одну. Ладно, думаете вы, выберу карту хотя бы с одним квадратом. Но это было бы неправильно, потому что вы должны понимать, что нужно выбрать карту, на которой изображены две идентичные фигуры. Форма и цвет не важны, нужно видеть только аналогию одинаковости вещей. Если вы это понимаете и знаете пример, то это до нелепого просто. Во время учебы я помогал в центрах подбора персонала и видел кандидатов, которые раз за разом ошибались, потому что не были готовы к такому тесту и просто не понимали, что от них хотят.

Возможно, вам стоит попробовать и посмотреть видео[281], снятое учеными. Только четвертый пример я сумел решить так же быстро, как ворона. До недавнего времени такие достижения приписывали только людям и человекообразным обезьянам.[282] Позже к ним присоединились павианы[283], а теперь вот и вороны. Вполне возможно, что и другие животные способны к абстрактному мышлению.

И вот вишенка на торте: вороны формировали аналогии спонтанно во время теста. То есть раньше они не умели использовать решения по аналогии[284] и, в отличие от кандидатов в моем центре по подбору персонала, смогли бы пройти интервью.

Особенно примечательно, что птиц угощали, даже если они ошибались. И они, несмотря ни на что, отвечали правильно.

СТРАТЕГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ И ТВОРЧЕСТВО

Как и любой искусный экспериментатор, он упаковал свой тест в историю. Знаете басню «Ворона и кувшин»? Эзоп якобы наблюдал, как ворона, которая хотела пить, никак не могла дотянуться до воды в кувшине. Тогда умное животное набросало камни в кувшин, уровень воды поднялся, а ворона смогла утолить жажду. Действующие герои басен — животные, которые олицетворяют людей, и этот тест на интеллект действительно пользуется популярностью вот уже 2500 лет, помогая отличить более умных людей.

Дети западного мира проходят этот тест в возрасте 5–7 лет.[285]

Недавно психолог Сара Джелберт из Новой Зеландии решила провести этот тест с воронами.[286] Эзопа результаты, скорее всего, бы не удивили, потому что эти подопытные без труда справились с заданием. Им давали разные предметы, но они игнорировали плавающие или полые предметы и собирали только тяжелые камни, которые смогут повысить уровень воды. Если у них было несколько резервуаров на выбор, они брали тот, где уровень воды выше всего. А если в резервуаре был песок, то сначала они в него камни не бросали, почему? О чем, как вы считаете, могли думать вороны в этот момент?

Впрочем, у их логики был предел. Они не различали цилиндры разного диаметра. В другом тесте у них было три прозрачных цилиндра с водой. Цилиндр с едой был слишком узким, чтобы туда можно было бросить камень, а вороны не видели смысла кидать камни в другие цилиндры. Они не знали, что два цилиндра соединены друг с другом, что можно было повысить уровень воды в цилиндре с угощением, кидая камни в другой.