Сочиняем собственный текст: 20 советов начинающему автору

Андрея Платонова» подыскал из платоновских же запис-

ных книжек В. Шаров:

«Финал и для самого Платонова, и для его народа был

безнадёжен. Правды в советской власти давно уже не было

ни на грош, и сломленный Платонов заключал: “Если бы

мой брат Митя или Надя — через 21 год после своей смер-

ти вышли из могилы подростками, как они умерли, и по-

смотрели бы на меня: что со мной сталось? — Я стал уро-

дом, изувеченным, и внешне, и внутренне.

— Андрюша, разве это ты?

— Это я: я прожил жизнь”». (Литературная матрица.

Т. 2. СПб., 2010. С. 609.)

ж) Наконец, назовём такую весьма существенную функ-

цию цитаты, как ассоциативно-образное обогащение тек-

ста. Именно этой цели служит так называемое скрытое ци-

тирование — без ссылки на автора и даже иногда без зака-

вычивания. Фокус, конечно, в узнаваемости употреблённых

«чужих слов»; если читатель недостаточно начитан и ква-

лифицирован, заряд уйдёт мимо цели. Но уж если вы та-

кую скрытую цитату заметили и поняли, то праздник по-

лучается двойной: и у вас, и у автора. Вот, например, 134

Л. Парфёнов, рассказывая в «Намедни-2003» о невероят-

ном успехе сериала «Идиот» по роману Достоевского, ро-

няет такую фразу, вспомнив известный одноименный

фильм И. Пырьева:

«…Это всё дорейтинговое время, когда поражения от по-

бед можно было не отличать».

Что-то знакомое, верно? Да это же Пастернак:

Другие по живому следу

Пройдут твой путь за пядью пядь,

Но пораженья от победы

Ты сам не должен отличать.

(«Быть знаменитым некрасиво…»)

Воистину, цитате свойственна неумолкаемость…

135

Совет 13

Заголовок

Любой текст нуждается в заголовке. Именно заголовок —

первый сигнал читателю о содержании произведения, имен-

но название текста во множестве случаев определяет чита-

тельские ожидания адресатов. Больше того, любой текст

нуждается в обрамлении, т.е. в целой совокупности и систе-

ме окружающих его компонентов. В эту систему входит сле-

дующее:

заголовочный комплекс, включающий:

— имя (псевдоним) автора;

— заглавие;

— подзаголовок;

— посвящение;

— эпиграф(ы);

авторское предисловие (вступление, введение, причем

в этом случае введение не является частью основного

текста произведения);

авторское послесловие (постскриптум, заключение, ко-

торое здесь опять-таки относится не к основному тек-

сту);

примечания;

приложения;

оглавление;

место и дата создания текста.

Почти все перечисленные «рамочные» элементы факуль-

тативны. Но вот заголовок… заголовок присутствует обяза-

тельно! (Исключая некоторые лирические стихотворения

или заметки, которые, впрочем, всегда предваряются как

бы псевдонимом заголовка — звёздочками либо другими

знаками, а в оглавлении или при цитировании обозначают-

ся с помощью первой строки или первого словосочетания

(предложения)).

Кстати, рамочный комплекс или рамочный текст может

быть как внешним (т.е. относиться ко всему произведению), так и внутренним (относиться к отдельным частям и гла-

вам).

Каковы функции заголовка?

Прежде всего он должен информировать читателя

о теме, цели и — косвенно — о жанрово-стилевой при-

надлежности текста. Название «Опыт статистического

136

анализа стилевой дифференциации структуры просто-

го предложения» яснее ясного говорит о принадлеж-

ности текста к научному стилю, заголовок «Свобода

выбора: нарушай как хочешь» сигнализирует об об-

щественно-публицистической семантике, а заглавие

«Микроволновая печь. Инструкция по эксплуата-

ции» отсылает к деловой и научно-технической об-

ласти.

Если читатель официально-деловой, научной и науч-

но-технической литературы обнаружит в заголовке

необходимые ему ключевые слова, то к такому тек-

сту он обязательно обратится — просто по професси-

ональной или житейской необходимости. А вот тек-

сту общественно-публицистическому и тем более —

художественному с помощью заголовка приходится

бороться за свое прочтение: заголовок в данном слу-

чае становится рекламой последующего текста, да

и его автора. Поэтому второй важнейшей функцией

заголовка становится установление контакта с чита-

телем, как интеллектуального (возбудить интерес!), так и эмоционального (пробудить эмоцию и создать

настроение). Согласитесь, что текст под названием

«Конец чёрной банкирши» уже обещает некую детек-

тивную интригу, а заголовок «Вышли мы все из Чеге-

ма» (статья о творчестве Фазиля Искандера) создает

уважительно-любовный тонус отношения к герою по-

вествования.