Следующим компонентом готовности специалистов к работе в такой реабилитационной полипрофессиональной команды является технологический, заключающийся в знании специалистом принципов организации деятельности в условиях полипрофессиональной команды; умении дифференцировать совместную и индивидуальную ответственность в работе команды; умении адаптировать профессиональный опыт работы. По сути, технологический компонент является характеристикой, заключающейся во владении способами и приемами профессиональной деятельности, необходимыми знаниями, умениями и навыками, а также опытом применения знаний в профессиональной деятельности.
Перечисленные компоненты готовности в соответствии с критериями и показателями систематизированы нами в табл.1.
На основе перечисленных критериев и показателей, а также наших предположений было выделено четыре уровня готовности специалистов к деятельности в команде: низкий, средний, достаточный и высокий
Компоненты, критерии и показатели готовности специалиста к деятельности в полипрофессиональной команде
В совокупности своих характеристик низкий уровень определяется тем, что специалист ориентирован только на собственную работу вне полипрофессиональных связей. У него не сформировано ценностного отношения к совместной профессиональной деятельности; такой специалист осуществляет работу исходя из собственных представлений о рабочей группе, ориентируясь только на собственные ценности профессиональной деятельности.
Средний уровень предполагает интерес специалиста к деятельности в условиях полипрофессиональной группы и частичную сформированность различных компонентов готовности. Для специалиста со средним уровнем готовности характерно осознание необходимости коммуникативно-культурного самосовершенствования, но в то же время недостаточность систематической работы в этом направлении. По сути, два предшествующих уровня готовности специалистов не позволяют говорить, что их группа является командой.
Достаточный уровень характеризуется неравномерной сформированностью компонентов готовности, хотя в целом достаточной для успешной деятельности в условиях полипрофессиональной команды специалистов.
Высокий уровень является прогностическим, но все же труднодостижимым и заключается в равномерно высоком уровне сформированности всех компонентов готовности.
Преобладание в рабочей группе специалистов с высоким и достаточным уровнем искомой готовности позволяет характеризовать такую группу как полипрофессиональную команду. Такие команды способны обеспечивать усиление реабилитационного эффекта.
Уровни сформированности готовности к деятельности в полипрофессиональной группе специалистов представлены в табл. 2.
Уровни сформированности готовности к деятельности в полипрофессиональной группе специалистов
На практике состав полипрофессиональной команды определяется ее миссией, целями и задачами. Как правило, команды и формируются для достижения каких-либо целей. Например, в здравоохранении для социальной реабилитации клиента в состав команды могут входить следующие специалисты:
– врач (профиль врача определяется заболеванием клиента);
– медицинский психолог;
– специалист по социальной работе (социальный работник);
– медицинская сестра.
Кроме того, к сотрудничеству с командой могут активно привлекаться родственники, ближайшее социальное окружение клиента, заинтересованное в его выздоровлении и реабилитации, представители общественных организаций. На практике в большинстве случаев возможны совмещения. Например, врач-психиатр и врач-психотерапевт – в лице врача психиатра-психотерапевта, медицинская сестра и социальный работник – в лице медицинской сестры с углубленной подготовкой по социальной помощи. Иногда происходит и совмещение психолога и специалиста по социальной работе при наличии двух образований у специалиста.
1. Раскройте содержание понятия «многодисциплинарная команда» в практике медико-социальной помощи.
2. Раскройте условия трансформации рабочей группы в полипрофессиональную команду.
3. Какова цель создания полипрофессиональных команд для медико-социальной помощи?
4. Раскройте структуру и функции специалистов полипрофессиональной команды.
5. Приведите примеры функций специалистов полипрофессиональной команды в завимости от специфики дезадаптации клиента.
6. Раскройте организационные условия эффективной работы полипрофессиональной команды.
7. Каковы показатели психологической готовности специалистов к работе в полипрофессиональной команде?
Практическое задание
Заполните в группе таблицу (прил. 3) для клиента с конкретным случаем заболевания (дезадаптации).
1.3. Образовательные программы в практике социально-психологической помощи