Читаем Создание предпринимательских университетов: организационные направления трансформации полностью

Слияние ядра и периферии проявилось в двух наиболее крупных программах, отмеченных выше при рассмотрении периферии развития. Огромная Производственная группа Уорика существует в качестве квазинезависимой организации; она даже предлагает очень высокую зарплату и карьерные возможности для привлечения выдающихся талантов, конкурируя тем самым с соблазнами бизнеса. В том что касается взаимодействия университета и бизнеса, группа ближе к бизнесу. Однако формально она является частью большого инженерного отделения Уорика и физически располагается на кампусе университета. Школа бизнеса – пример еще большего слияния с ядром. Она играет важную роль в формировании производственной периферии с квазинезависимыми и полностью самофинансируемыми программами МВА. При этом Школа остается важной академической единицей и находится под общим надзором университета, а ее программы – в ведении администрации Школы. Единственная крупная единица на периферии, остающаяся полностью независимой, – это научный парк, который подчиняется своему руководству и не проходит по бухгалтерской отчетности администрации университета. Все остальные одновременно входят в состав академических структур. Но даже парк имеет квазиформальные и неформальные связи с отделениями университета, особенно с инженерным.

Практически все без исключения отделения в Уорике участвуют в создании научно-исследовательских центров по своим предметам, для чего требуются средства из второго и третьего канала доходов. Такая деятельность не отдается на откуп одной лишь «науке и технике», где проще всего получить серьезные средства. Согласно отчету университета за 1995 год его тогдашняя структура состояла из трех основных факультетов: «Общественные науки», «Гуманитарные науки» и «Естественные и точные науки». «Общественные науки» включали девять отделений и школ и более 20 исследовательских центров. Подразделения, отвечающие за обучение, простирались от экономики, социологии и политики до дальнейшего образования и прикладной социологии; к ним относились Школа права и очень большая Школа бизнеса. Многочисленные исследовательские центры, работающие преимущественно в рамках отделений и школ, занимались изучением вопросов права, медицинского обслуживания, философии и литературы, а также макроэкономического моделирования, сравнительных исследований рабочей силы, этнических отношений, демократизации, положения женщин и гендера.

«Гуманитарные науки» включали девять отделений и школ (истории, истории искусств, античной истории, английского языка и сравнительного литературоведения, французских, германских и итальянских исследований, исследований театра, кино и телевидения) и шесть исследовательских центров (один общегуманитарный исследовательский центр и несколько специализированных центров по культурным исследованиям, социальной истории и эпохе Возрождения). Предпринимательский дух проявлялся во всех этих отделениях и центрах. Например, руководитель отделения театральных исследований профессор Дэвид Томас во время интервью назвал себя «счастливчиком», который приехал в Уорик именно из-за его «предпринимательского духа». Он осуществляет экспериментальные постановки, в которых могут участвовать и студенты, на международных фестивалях и перед международной аудиторией, а также по мере возможностей зарабатывает деньги, занимаясь подготовкой «администраторов в области культуры» по углубленным программам на «исследовательском отделении». Благодаря этим самофинансируемым курсам отделению удается сохранять свою независимость: оно «само со всем справляется».

«Естественные и точные науки» были представлены в вышеупомянутом отчете девятью отделениями и школами и пятью научно-исследовательскими центрами. Учебные подразделения включали инженерное отделение и новую школу последипломного медицинского обучения, а также такие традиционные научные области, как физика, химия и биология. Исследовательские центры включали крупный центр технологии улучшенных материалов, имеющий совместные научно-исследовательские проекты с такими крупными британскими бизнес-партнерами, как Rolls Royce и British Gas, а также иностранными совместными предприятиями в таких странах, как Швеция, Франция, Бельгия и Япония.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Запутанная жизнь. Как грибы меняют мир, наше сознание и наше будущее
Запутанная жизнь. Как грибы меняют мир, наше сознание и наше будущее

Под словом «гриб» мы обыкновенно имеем в виду плодовое тело гриба, хотя оно по сути то же, что яблоко на дереве. Большинство грибов живут тайной – подземной – жизнью, и они составляют «разношерстную» группу организмов, которая поддерживает почти все прочие живые системы. Это ключ к пониманию планеты, на которой мы живем, а также наших чувств, мыслей и поведения.Талантливый молодой биолог Мерлин Шелдрейк переворачивает мир с ног на голову: он приглашает читателя взглянуть на него с позиции дрожжей, псилоцибиновых грибов, грибов-паразитов и паутины мицелия, которая простирается на многие километры под поверхностью земли (что делает грибы самыми большими живыми организмами на планете). Открывающаяся грибная сущность заставляет пересмотреть наши взгляды на индивидуальность и разум, ведь грибы, как выясняется, – повелители метаболизма, создатели почв и ключевые игроки во множестве естественных процессов. Они способны изменять наше сознание, врачевать тела и даже обратить нависшую над нами экологическую катастрофу. Эти организмы переворачивают наше понимание самой жизни на Земле.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Мерлин Шелдрейк

Ботаника / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука
Преодоление безразличия. Нахождение смысла во время перемен
Преодоление безразличия. Нахождение смысла во время перемен

Перед вами первая научно-популярная книга на русском языке профессора Александра Баттиани – логотерапевта и директора Института Виктора Франкла. Эта книга – размышление о человеке, о его жизни и его взаимодействии с миром. Она дает ответы на многие вопросы, которые может задавать себе современный человек, включая один из самых часто задаваемых – «как быть счастливым?». Вместе с тем здесь нет простых рецептов. На каждой своей странице книга обращается к читателю, зовет его к осмыслению своей жизни и обращает его внимание на то, что каждый из нас нужен жизни и что мир ждет нашего участия. Если читателю удастся прочувствовать книгу сердцем, то наше будущее станет более светлым.Книга написана для широкого круга читателей и адресована тем, кто интересуется психологией, социологией и поведением человека. Однако, принимая во внимание, что в основании методов и идей, описанных в этой книге, лежит большое количество современных психологических исследований, она будет полезна студентам, изучающим психологию, и специалистам в области психологии.

Александр Баттиани

Психология и психотерапия / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука