Читаем Спринтерский бег полностью

Понедельник: 1. Медленный бег 6–8 мин; ОРУ – 20 мин; Специальные беговые упражнения; Барьерный бег; 2. Бег с ускорениями 3–4 × 80-100 м; 3. Бег с низкого старта с сопротивлением или в гору 8-10 × 30 м; 4 Прыжки с места, тройные, десятерные, 100–120 отталкиваний; Прыжки с возвышения 60–70 см; 5 Повторный бег 5 × 200 м (интенс. 80–85 %); 6. Медленный бег 10–15 мин; Упражнения на гибкость 15 мин.

Вторник: 1. Медленный бег 8-10 мин; ОРУ– 15 мин; Специальные беговые упражнения; Ускорения 3–4 × 80 м; 2. Низкие старты 8-10 × 30–60 м на технику; 3. Прыжки десятерные 100–120 отталкиваний; Прыжки в глубину; 4. Повторный бег 6 × 80 м (интенс 95 %); 5. Медленный бег 10–12 мин; Упражнения на гибкость.

Среда: 1. Медленный бег 8-10 мин ОРУ 20–30 мин; 2. Серия упражнений с отягощениями: а) приседания на одной ноге 10 +10 × 500-60 (левой и правой), б) ходьба с выпадами 20 × 500, в) полные приседы 10 × 100–120 %, г) рывки 5–6 × 80-100 %, д) жим лежа 10 × 80-100 %; е) тяга 10 × 80-100 %; ж) упражнения для мышц брюшного пресса и спины. Вес на штанге определяется в процентах относительно собственного веса спортсмена. 3. Бег на отрезках 6 х 150 м с переключением скорости бега. Парная, массаж, плавание.

Четверг: 1. Медленный бег 8-10 мин; ОРУ 20–30 мин; 2. Ускорения 3–4 × 80-100 м; 3. Серия упражнений на быстроту: а) работа руками в максимальном темпе 15 сек; б) бег на месте в максимальном темпе 15 сек; в) бег в упоре в максимальном темпе 15 сек; г) многоскоки на время; д) старты в гору 8-10 × 30 м. 4. Прыжковая работа: скачки в гору на передней части стопы до 150 отталкиваний; 5. Повторный бег 6 × 150 м (интенс, 80 %); Упражнения на гибкость.

Пятница: 1. Медленный бег 8-10 мин; ОРУ 20–30 мин; Специальные беговые упражнения 300–400 м; Барьерный бег; 2. Ускорения 3–4 × 80-100 м; 3. Низкие старты 8-10 × 40–60 м; 4. Бег с ходу 3–4 × 30 м; 5. Прыжки десятерные на время 100–120 отталкиваний; 6. Повторный бег 3 × 120 м (интенс. 90 %); 7. Медленный бег 8-10 мин; Упражнения на гибкость 15 мин.

Суббота: 1. Медленный бег 6–8 мин. ОРУ 15–20 мин; 2. Серия упражнений с отягощениями: а) приседания на одной ноге 10 × 500-60 кг (левой и правой); б) 10 быстрых приседаний с весом 70–50 % от веса спортсмена с фиксацией времени; в) «разножка» в темпе 15 сек с весом 50–70 % от веса спортсмена; г) рывки 5–8 × 80-100 %;

д) приседания полные10 × 120–140 %; е) упражнения для мышц брюшного пресса и спины; ж) изометрические упражнения на заднюю группу мышц бедра; 3. Бег на отрезках 6 × 150 м, интервал отдыха 2 мин (интенс. 70 %); 4. Медленный бег 10 мин; Упражнения на гибкость 10–15 мин.


Воскресенье: Активный отдых.

Специально-подготовительный мезоцикл

Понедельник: 1. Медленный бег 6–8 мин; ОРУ 15–20 мин; Специальные беговые упражнения 400 м; Барьерный бег; Ускорения 3–4 × 80-100 м; 2. Бег с низкого старта 10–12 × 30 м на технику; 3. Прыжки с места, тройные, десятерные 100–120 отталкиваний; 4. Повторный бег 4 × 150 м (разбег 100 м -12 сек, затем 50 м с ходу), отдых 6–8 мин; 5. Медленный бег 10–15 мин; Упражнения на гибкость 15 мин.

Вторник: 1. Медленный бег 6–8 мин; Разминка 15–20 мин; Специальные беговые упражнения 400 м; Ускорения 3–4 × 80-100 м; 2. Бег с низкого старта 4 × 30 м на технику; 3. Групповые старты под выстрел 2 × 30+2х70+2 × 500.

4. Передача эстафеты (3 приема и 3 передачи); 5. Прыжки десятерные на время, 80-100 отталкиваний; 6. Повторный бег 3–4 × 100 м (интенс. 8090 %), отдых 5 мин; Упражнения на гибкость

Среда: 1. Медленный бег 6–8 мин. ОРУ 15–20 мин. 2. Барьерные упражнения; 3. Серия упражнений с отягощениями: а) 10 быстрых приседаний со штангой 50–60 % от собственного веса спортсмена на время; б) «разножка» в быстром темпе 15 сек 50 % от собственного веса спортсмена; в) рывки 5–6 × 80-100 % от собственного веса спортсмена; г) подскоки по 15 сек на стопе каждой ноги с отягощением 50–60 кг (левой и правой); д) приседания на одной ноге 10+ 10 х 60–80 % от собственного веса спортсмена; е) упражнения для мышц брюшного пресса и спины; 4. Переменный бег 8-10 × 100 м (интенс. 70 %), отдых через 100 м медленного бега; Парная, массаж, плавание.

Четверг: 1. Медленный бег 6–8 мин. ОРУ 15–20 мин. Специальные беговые упражнения 300 м. 2. Ускорения 3–4 × 80-100 м. 3. Бег c низкого старта 4 × 30 м на технику, 2 × 30+2 × 60+1х70 под команду; 4. Бег с высокого старта 4 × 80 м; Упражнения на гибкость 15 мин; Медленный бег 6–8 мин.

Пятница: Медленный бег 6–8 мин. ОРУ 15–20 мин. Специальные беговые упражнения 300 м; Барьерный бег; 2 Ускорения 3–4 × 80 м; 3 Передача эстафеты (3+3), прием-передача; 4 Бег с ходу 4–6 × 30 м (интенс. 100 %); 5.Повторный бег (4 × 60 м) 2 серии (интенс 100 %); Упражнения на гибкость.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека легкоатлета

Эстафетный бег. История, техника, обучение, тренировка
Эстафетный бег. История, техника, обучение, тренировка

В книге излагаются исторические аспекты развития и становления эстафетного бега в мире, Европе, СССР и России, затронуты вопросы анализа техники и методики обучения эстафетного бега. Обоснованы и систематизированы экспериментальные данные, касающиеся технологии планирования тренировочного процесса легкоатлетов-спринтеров, специализирующихся в эстафетах 4 × 100 и 4 × 400 м.Представленные материалы методического и исследовательского характера рекомендуются студентам, магистрантам, аспирантам, слушателям факультетов дополнительного послевузовского образования, тренерам и спортсменам, так как дают возможность по-новому взглянуть на имеющиеся проблемы спринтерского бега и, в определённой степени заряжают оптимизмом в отношении успешности их решения.

Валентин Михайлович Маслаков , Октай Мирза оглы Мирзоев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте

Книга «Почему страдают взрослые…» – о взрослых людях, которые испытывают в повседневной жизни психологические проблемы. Не понимая причин своих страданий, человек идёт по жизни с тяжёлыми душевными переживаниями. Он испытывает страхи, разочарования, тревогу, беспомощность, ощущает себя жертвой, чувствует себя ненужным и утрачивает способность «простой радости».Эта книга о людях, которые нашли в себе мужество встать на путь изменения. Кто всё же решился пойти на прием к психологу и стать продуктивным и удовлетворённым своей жизнью.Книга даст возможность читателям приблизиться к пониманию собственной личности и станет маленьким путеводителем по загадочной, многогранной стране под названием «личность по имени Я».Эта книга будет интересна родителям, она даёт возможность посмотреть со стороны на процесс взросления и воспитания ребёнка.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Елена Анатольевна Пикалова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг