Читаем Сценарии праздников в детском саду и дома полностью

Игра с мамами и папами «Кто быстрее повесит платочки» (2 скакалки, прищепки, 2 тазика, платочки).

Ведущий 1:

Молодцы!

Ведущий 2:

Вырастить и воспитать детей – нелегкое дело. Сколько терпения, заботы, труда и любви требуется от вас, дорогие родители! Сколько тревог, бессонных ночей и переживаний выпадает на вашу долю! И вы готовы жертвовать самым дорогим, иногда и своей жизнью ради детей, ради их счастья! А что по этому поводу думают наши корреспонденты Дима и Маша?

Дима:

Когда я стану взрослым,

Я все позволю сыну:

Руками есть сметану

И прыгать мне на спину,

Валяться на диване,

На стенке рисовать,

Жука хранить в кармане,

Лица не умывать.

Маша:

Кричать…

По лужам бегать.

Спилить у стула ножки,

Не спать и не обедать,

Скакать верхом на кошке,

Крутить в часах пружину,

Пить воду из-под крана…

Я все позволю сыну —

Когда я взрослой стану!

Ведущий 2:

Планы по воспитанию, конечно, грандиозные. Но жизнь расставляет все на свои места. И я верю, что из наших мальчишек вырастут настоящие мужчины, а девочки станут прекрасными хозяйками и матерями, но только в этом вы, дорогие наши родители, должны помощь им своим примером.

Ведущий 1:

Вот и подошла к концу наша передача. Думаю, все вы согласитесь с тем, что важнее не кто глава семьи, а какая она – наша семья.

Праздник наш уже кончается!

Что же нам еще сказать?

Разрешите на прощанье

Вам здоровья пожелать!

Никогда вы не болейте!

И подольше не старейте!

Никогда не огорчайтесь!

И почаще улыбайтесь!

Дети и ведущие под музыку вручают подарки мамам и папам.

Сценарий празднования Рождества и Нового года «Сердце в подарок» (для младших школьников)

Дети(говорят по очереди):

Мы очень любим ходить в гости.

А встречать гостей еще интереснее.

Пожалуйте, гости дорогие, в нашу гостиную!

Веселья вам да радости!

Мы давно ждем-поджидаем.

Праздник без вас не начинаем!

У нас для каждого найдется и местечко, и словечко!

Припасли мы для вас забав на всякий вкус, кому – сказку, кому – правду, кому – песенку!



Дети рассаживаются. Выключается свет, зажигаются свечи.

Ведущий:

Один раз в году наступает волшебная ночь, когда чудо и очарование сказки просто искрами рассыпаются в воздухе. Каждый дом наполняется радостью. На сердце тепло, в комнате все готово к празднику, горят свечи и позванивают колокольчики. (Учитель включает механическую игрушку Санта-Клауса с колокольчиком в руке.) В эту ночь наступает Рождество.

Рождество бывает только один раз в году. Просто больше нельзя. Ведь этот день особенный. Он как драгоценный камень в оправе календаря уходящего года. А чувства, которые он нам подарит, предстоит хранить весь год.

Рождественские подарки от близких – самые лучшие, самые ценные и самые дорогие, ведь к ним прилагается любовь и сердца наших близких. А сердце в подарок – это гораздо больше, гораздо важнее, чем просто подарок. Вот именно поэтому Рождество – не просто праздник с подарками, а время, когда мы можем показать всю нашу любовь своим родным, друзьям и близким. В этот день люди собираются и делятся своими лучшими чувствами. Вот и мы с вами собрались, чтобы поделиться духом Рождества. И на нашем празднике каждый ребенок будет стараться сыграть свою роль искренне, от всего сердца, по-рождественски, чтобы порадовать своих мам, пап, бабушек, дедушек, сестричек, братиков, близких друзей. Мы раскрываем перед вами, дорогие гости, свои души. И дарим вам сердце в подарок!

Дети вручают «свои сердца» – сладкие подарки, испеченные своими руками, – родным.



Дети(говорят по очереди):

Если вы хотите подарить людям радость – устройте праздник!

Если вы любите петь и танцевать – создайте праздник!

Если за окном холодная зима, а вам хочется тепла – подарите праздник!

А что может быть лучше веселого Рождества?!

Когда каждый чувствует себя волшебником!

Снег кружится и ложится на промерзшие поля.

Вьется, падает, садится на деревья и дома.

Голубые облака в темном небе проплывают,

Безмятежную луну ярким звездам открывают.

А по млечному пути волшебною звездою

Рождество плывет с Верой, Надеждой и Любовью!

Я знаю, праздника вы ждете! На нашем празднике найдете

Смех, игры, сказки, волшебство! Ведь наступило Рождество!

А что такое Рождество? Конечно, это волшебство.

А слово «Рождество» откуда? Тот день и час рожденья чуда!

Так чудо некогда свершилось в старинном граде Вифлееме,

Но что ж там все-таки случилось? Родился мальчик Иисус,

Сын Бога и Марии-Девы. Его спасителем назвали,

И был он им на самом деле. Везде его как чуда ждали!

Ведущий:

С тех пор приходит каждый год к нам праздник ожиданья чуда.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Эта книга – незаменимый помощник для родителей, чей малыш только собирается в школу, а также для тех, чей ребенок, «вооружившись» ранцем и букетом цветов, уже переступил ее порог.Готов ли ребенок к школе? Что выбрать: лицей, гимназию или обычную школу? Водить или не водить? Встречать или не встречать? Эти и многие другие вопросы встают перед родителями будущих первоклашек. Дальше вопросов становится только больше, а ответы на них находить все сложнее.Прочитав эту книгу, вы узнаете, как избежать проблем и помочь ребенку легче адаптироваться в школе, а также занять достойное место среди сверстников.Кроме того, с помощью различных игр и заданий вы сможете самостоятельно оценить интеллектуальные способности и умения своего ребенка, а также определить уровень его готовности к школе.

Елена Николаевна Корнеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей