Недавно я был на собрании Буддистского союза Нидерландов. Активные обсуждения шли уже пару часов, и каждый принимал в них участие. «Может, еще часик?» – спросил председатель. – «И тогда мы завершим. Или прервемся на небольшую паузу?». Даже буддисты могут ошибаться!
Правда состоит в том, что перерыв позволяет вам продолжить с того места, где вы остановились, и при этом чувствовать себя отдохнувшим. Без перерыва вполне вероятно, что вы «очнетесь» в середине бесконечных дебатов, когда люди раздражены и начинают перегибать палку. На самом деле перерыв сохраняет время, даже если вы к этому не стремились. Поэтому отговорки вроде «времени нет» – это не оправдание для отказа от передышки.
Есть еще один повод для того, чтобы передохнуть: если вы не уверены в том, что делать дальше. Вы колеблетесь между двумя вариантами или сомневаетесь в том, как следует ответить на электронное письмо. Если вы встанете, подышите свежим воздухом, а потом вернетесь к работе, скорее всего вы выберете оптимальный вариант и поймете, что написать.
Конечно, существуют профессии, где невозможно взять и остановиться, даже если тело и разум подают сигналы о том, что им нужен отдых. Например, преподавательская деятельность, и, на мой взгляд, это один из факторов, которые приводят к профессиональному выгоранию. Учителя часто вынуждены проводить урок за уроком с небольшими переменами, во время которых они должны подготовиться к следующему занятию, пообщаться с учениками и коллегами. В итоге у них не остается времени для передышки даже на перемене.
Тем не менее, ситуация поправима. Учитель может включить некоторые варианты отдыха в учебную программу: чередовать устные объяснения (напряженные) с самостоятельной работой учеников (спокойной) или с просмотром обучающего фильма.
По собственной инициативе учительница английского языка, занимавшаяся на моих курсах, решила начинать каждый свой урок с трех минут тишины. Это оказывало положительный эффект как на нее, так и на класс. Она рассказала мне, что как-то раз забыла об этом, и ученики сами попросили передышку, сказав, что они еще «не медитировали».
Чередование видов деятельности, которые включают в себя разные типы энергии, – это важный аспект серфинга по волнам времени. Когда мы начнем применять седьмую, последнюю, Инструкцию, «используйте интуицию, выбирая то, чем заниматься», то заметим, что смена видов деятельности станет для нас естественной.
Вначале было бы неплохо сознательно приложить усилия к тому, чтобы найти время для передышки. Я знаю людей, которые столь сильно привыкли постоянно чем-то заниматься, что они заводят будильник на телефоне, чтобы прерваться и отдохнуть. Но я, скорее, верю в естественный выбор момента – например, когда ваше внимание ослабевает или когда вы закончили часть задания. Чтобы применять это на практике, вам нужно внимательно прислушиваться к своему телу и наслаждаться тем, что вы на какое-то время покидаете рабочее место.
Инструкция 4:
Сосредоточьтесь на том, что вы делаете в данный момент
Обращайте внимание на помехи, которые возникли между вами и главным видом вашей деятельности, будь то коллега, который обратился к вам с вопросом, или входящий звонок.