Что общего у белого медведя, опоссума и кролика?
И что общего мы, будучи людьми, имеем с этими зверями? В этот день мы исследовали первичную реакцию на глубоко скрытые страхи, а также понятие «травма» применительно к реакции замирания. Также мы рассмотрели множество вариантов, к которым может привести указанная реакция, и то, как при помощи таппинга научиться ее нейтрализовать.
Почти все мои знакомые склонны повторно обращаться к этой главе, даже те из них, кто не перенес серьезных травм. Удивительно, что избавление от реакции замирания может полностью освободить ваше лучшее «я»!
День 11. Величайшие перемены в себе: освобождаемся от реакции замирания.
В этот день мы сбрасываем с себя оковы гнева, одной из первичных и необходимых, но табуированных эмоций.
Мы знакомимся с Бобби, которая после десятков лет хронических болей полностью восстановила двигательную активность благодаря тому, что она наконец смогла излить свой гнев в адрес отца-сквернослова.
Это – один из наиболее важных дней программы, обеспечивающий огромное облегчение!
День 12. Величайшие перемены в себе: прощание с гневом.
Кого вы заведомо отказываетесь прощать? Какие новые стороны жизни могли бы вам открыться, если бы вы смогли простить этого человека?
Мы подробно рассмотрим, какую силу может иметь прощение, на примере рассказа о его трансформационных способностях.
Используя таппинг, мы изучим этот процесс на практике, чтобы понять, какое облегчение и свободу он может дать.
Это обширная и чрезвычайно важная тема. Вы поразитесь тому, как изменится ваш энергетический потенциал после того, когда вы научитесь искренне прощать людей.
День 13. Величайшие перемены в себе: прощаем определенного человека.
Выберите один из двух дней, которые вы предпочли миновать, и напишите несколько коротких замечаний о том, чем именно вам запомнилась его программа. Постарайтесь быть максимально конкретными, то есть вместо того чтобы написать «Он взял на гитаре аккорд», напишите,
Потаппингуйте над этим, сколько потребуется, задействуйте память и чувства, которые вызвало описываемое вами событие, до тех пор, пока не будете спокойно реагировать на эти воспоминания.
Затем спросите себя:
Возможно, например, что накричавшая воспитательница тем самым убедила вас, что говорить «нет» – плохо.
Запишите формулировку ограничивающего вас убеждения, которое было спровоцировано тем самым событием:
Сделайте глубокий вдох. Насколько верно ваше убеждение по шкале от 0 до 10? Определите это значение.
Затем потаппингуйте над своим ограничивающим убеждением. Я предпочитаю, чтобы это выглядело примерно так:
ТК (повторить трижды):
Несмотря на то что воспитательница из детского сада, накричавшая на меня, неосознанно убедила меня, что мне нельзя ей противоречить, я люблю себя и принимаю то, что чувствую.Брови:
Я не могу сказать «нет».Угол глаза:
Мне нельзя говорить «нет»,Под глазами:
хотя я знаю, что на самом деле это неправда.Под носом:
Но ощущения именно такие.Подо ртом:
Моя воспитательница накричала на меня.Ключица:
Я был так напуган,Подмышка:
и мне стало стыдно ответить ей «нет».Макушка:
Так я понял, что слово «нет» для меня запретно.Брови:
Но это не так,Угол глаза:
и я способен осознать это.Под глазами:
Но мой «примитивный мозг» по-прежнему боится сказать «нет».Под носом:
Когда мне нужно сказать «нет», я словно становлюсь парализованным,Подо ртом:
поэтому вместо слова «нет» я скажу «да».Ключица:
И чувствую, что сейчас мне гораздо легче это сделать.