Токсичные мудаки. Как поставить на место людей с завышенным чувством собственной важности и сохранить рассудок

ТЕМПЕРАМЕНТ

• Чувствительность

• Мотивация

• Биологическая уязвимость

• Реактивность

СЕМЬЯ

• Привязанность

• Отзеркаливание родителей

• Непоследовательность

• Условная любовь

• Регуляция эмоций

• Вознаграждение поведения и эмоционального выражения

• Насилие / пренебрежение

• Моделирование и формирование поведения

СРЕДА

• Моделирование и вознаграждение

• Эмоциональная регуляция

• Показатели успеха

• Навыки, которые ценятся в учебе и других сферах деятельности (например, достижения по сравнению с эмпатией)

ОБЩЕСТВО

• Материализм / потребительство

• Показатели успеха

• Вознаграждение чувства превосходства

• Неравенство

• Воспитание нецивилизованности

• Разное отношение к эмоциональным проявлениям в зависимости от пола

Нарциссизм развивается по многим направлениям: воспитание ребенка, взаимодействие со средой и общественными институтами, такими как школы, спорт, другие занятия, духовные сообщества, соседи, ценности, прививаемые обществом. Все эти пути пересекаются с темпераментом человека. Не все, кто воспитывался в неполноценной среде, будут развиваться одинаково. И все мы в той или иной степени подвержены давлению нарциссизма со стороны общества. Каждая часть этой модели может защищать или наносить урон (например, любящие, последовательные и внимательные родители привьют ребенку большую устойчивость к общественному давлению поверхностного потребительства). Однако в целом каждая структура поддерживает и усиливает другие. Давайте разберем некоторые из этих путей.

Темперамент

Хотя нарциссизм – личностная характеристика, все не так просто. Токсичных младенцев не существует, однако все они эгоистичны: у них нет проницательности, они нуждаются в заботе, не способны понять, что у того, кто за ними ухаживает, могут быть другие дела или он может быть слишком уставшим, чтобы что-то делать. Они находятся в центре своей собственной вселенной, плачут и протестуют, потому что не могут позаботиться о себе. Но мы не называем младенцев нарциссами, поскольку понимаем: их поведение ориентировано на выживание, ведь они не могут сами себя накормить, переодеться, не способны коммуницировать или разбираться в людях. Но по мере взросления они учатся и узнают, что не всегда могут получить то, что хотят. С точки зрения вероятностей это может выглядеть следующим образом:

Такую схему предлагает исследователь, клиницист, теоретик и эксперт по пограничному расстройству личности Марша Линехан. Она разработала биосоциальную схему для пограничного расстройства личности, которая во многом подходит и для нарциссизма. Марша утверждает, что существует биологическая уязвимость, связанная с темпераментом, эмоциональной регуляцией или реактивностью. Эта уязвимость часто выглядит как гиперчувствительность, которая проявляется с раннего возраста и затем выражается во взаимодействии с окружающей средой. Из-за чего даже при самых благоприятных обстоятельствах при наличии биологической уязвимости ребенок вполне может стать нарциссическим или проблемным человеком с плохой регуляцией эмоций. Однако сочетание биологической предрасположенности с факторами окружающей среды удваивает этот риск.

Со временем мозг развивается, реальная жизнь устраивает растущему человеку проверки, и ребенок постепенно узнаёт, что не всегда может получить то, что хочет, или что ему как минимум придется подождать. Он понимает, что может быть центром собственной вселенной, но у других людей есть свои дела и они не могут бросить все, чтобы уделить ему внимание. Так дети учатся регулировать себя, ждать, переносить разочарования, а со временем и сами предлагать свою помощь. Таков идеальный ход событий.

Интересно, что взрослые нарциссы часто похожи на детей или даже на младенцев. Они плачут или кричат, когда не могут сразу получить желаемое, предполагают, что к ним прибегут по первому зову, и начинают волноваться, если этого не происходит, не заботятся о нуждах окружающих и считают, что они – центр мироздания. Таким образом, нарциссизм – это одна из тех вещей, которые в идеале нужно перерасти, а не приобрести.

Семья: сила воспитания