Том - Маленький Миссионер

Крепко держа под мышками ранцы с книгами, оба двенадцатилетних мальчика шли по последнему переходу через улицу у гимназии. Школьные лоцманы Адольф и Герард с достоинством подняли свои лопатки. Гено слегка улыбнулся и заметил:

- Когда я в первый раз был лоцманом, я от гордости тоже не видел своих товарищей по классу. Но потом привыкаешь. Когда наступает зима и мерзнут ноги, тогда так хочется снова оказаться в теплом помещении школы.

Швейцар Брункхорст был, очевидно, в хорошем настроении.

- Ну, а вы, друзья, не достали такси? - улыбнулся он и потер свои усы, из-за которых ученики прозвали его „тюленем“.

Все ученики четвертого класса уже собрались в классной комнате, вплоть до Герберта, прозванного „мамочкой“, потому что по утрам ему нужно было водить в детский сад свою сестренку.

В коридоре громко звенит звонок. Сегодня в их классе проводит свой второй урок господин Штеннер. Вот он уже стоит в дверях. Школьники разом встают. На его приветствие они ответили хором. У господина Штеннера была спортивная фигура. На взгляд ему можно было дать от 30 до 40 лет. Уже в первый день он завоевал симпатии мальчиков светлыми волосами, доброжелательной усмешкой, а в особенности, дружелюбным нравом. Даже самая яркая фантазия учеников до сих пор не изобрела клички, которая могла бы обогатить зоологический сад совета учителей еще одним экземпляром.

Урок начался.

- Ваши сочинения меня порадовали, - начал он. - Вы и впрямь написали о поразительнейших вещах. У каждого учителя есть свой метод поближе познакомиться со своими учениками. Мой метод таков: я всегда прошу написать сочинение на тему: „Самое интересное переживание в моей жизни!“

Мальчики сидели, слушая с любопытством. Они думали: что бы могло скрываться за таким вступлением? Не могло бы это означать, что ... Но Господин Штеннер продолжал:

- Среди вас есть храбрецы, прекрасно проявившие себя в играх на местности или в спортивных мероприятиях. Мне вполне понятно, что вручение спортивной медали - большое событие. Но рассказы из семейной жизни были тоже очень впечатляющими. Герард Штеффенхаген, прочти, пожалуйста, свое сочинение. Ты очень удачно описал возвращение своего отца из заключения.

Рыжеволосый малыш с немного растерянным выражением лица поднялся и вполголоса сказал:

- Хорошо.

- Раздай, пожалуйста, эти сочинения, - обратился учитель к Кристиану, классному старосте.

- А кто из вас Юрген Дистерхефт?

Совсем сзади, с предпоследней парты поднялся мальчик в кожаных штанах.

- Во время перемены зайди, пожалуйста, ко мне в учительскую.

64 пары глаз уставились на Юргена. Что бы ему надо было от Юргена? После каникул Юрген вообще стал каким-то странным. Он был совсем не таким развязным, как раньше.

Господин Штеннер кивнул Герарду, и тот начал читать:

- Радио ежедневно передавало имена возвращенцев, прибывших в лагерь Фридланд. Мы с братом всегда прислушивались, не прозвучит ли среди них фамилия нашего отца. Однажды...

Учитель попросил еще нескольких учеников прочитать свои сочинения. Таким образом многие мальчики смогли узнать друг друга с другой стороны, чем это было до сих пор.

Во время перемены в дверь учительской постучали. Услышав „Войдите“, Юрген робко вошел в комнату. Сердце его билось. Чего хочет от него учитель? В большинстве случаев ни о чем хорошем здесь речь не шла.

Господин Штеннер как раз завтракал. Он попросил мальчика сесть.

- Сколько тебе лет? — поинтересовался он.

- Скоро мне будет тринадцать, - заикаясь, ответил тот.

- Знаешь, почему я тебя вызвал?

- Нет. - Юрген водил глазами по комнате. Но учитель уже продолжал. Юрген насторожился.

- Твое сочинение произвело на меня большое впечатление. Ты пишешь, что для тебя самым прекрасным событием было обращение к Иисусу. По изложению видно, что писать об этом составляло для тебя огромную радость. Не все мальчики твоего возраста написали бы так откровенно. Когда же это произошло?

- Месяц назад, во время пребывания в лагере отдыха, - отвечал Юрген.

- Я порадовался твоей смелости. Ты не задумывался над тем, как я это восприму?

- Задумывался, но такова была тема, ничего другого на эту тему у меня не было, - сожалел Юрген.

- Хорошо. Я внимательно прочел твой рассказ. То, что пережил ты, я прекрасно понимаю, так как мальчиком пережил то же самое, только мне было уже 15 лет. Я хорошо помню страх перед этим и большую радость, когда все было позади. Тогда получаешь уверенность, что принадлежишь Иисусу, потому что Он любит тебя. Я позвал тебя потому, что хотел попросить тебя зачитать сочинение, но не был уверен, что ты захотел бы.

- Естественно, захотел бы, - отвечал мальчик.

Господин Штеннер улыбаясь смотрел на своего ученика.

- Знаешь, такое „естественно“ бывает ведь не со всеми, которые называют себя христианами. Они не знают, что быть христианином означает свидетельствовать.

Взглянув в глаза мальчика, он продолжал:

- На следующем уроке немецкого языка я попрошу еще нескольких учеников прочесть свои сочинения, а последним будешь ты. Я буду молиться за то, чтобы ты с радостью прочел его.

В коридоре зазвонил звонок. Перемена закончилась.