8, "Критика и умалчивание", "Из того, что говорят люди известного времени, подслушать то, о чем они умалчивали", "Тормозя одну идею ради другой, люди часто губили здоровое ради жизни умирающего, берегли болезнь отрицанием лекарства", "Совет нашему обществу на основе этого: не бояться критики и искать информацию, которую люди могут умалчивать, чтобы принимать более обоснованные решения". "Балл" – 7, "Саморазвитие и внутренний слух", "Тоскливо, грустно отзываются во мне звуки жизни. Сколько в них негармоничного, жестокого! Как раздражителен и восприимчив мой внутренний слух! Труд заглушает во мне эти отзывы, полные боли. Но как только на минуту станешь свободен, опять начинаются эти припадки… уныния. В степь бы… или в лес!", "Совет нашему обществу на основе этого: находить время для саморефлексии и внутреннего развития, чтобы лучше понимать себя и окружающий мир". "Балл" – 9, "Помощь другим", "Тот хорош, кто стремится помогать другим", "Совет нашему обществу на основе этого: быть более внимательными и заботливыми по отношению к другим, помогать тем, кто в нужде". "Балл" – 6, "Правильное управление", "Тот правитель долго будет стоять у руля власти, кто действует подобно опытному садовнику: снова сажает в землю выкорчеванные деревья, ухаживает за цветущими, удобряет ослабевшие, обрезает слишком высокие, ослабляет слишком сильные, разделяет сросшиеся, обрабатывает колючие и защищает те, что выросли сами", "Совет нашему обществу на основе этого: развивать навыки эффективного управления и заботиться о благополучии всех членов общества". "Балл" – 7, "Последствия гнева", "Тот правитель, кто без причины гневается на своих слуг, навлекает на себя яд (воздаяния) и будет укушен черной коброй", "Совет нашему обществу на основе этого: контролировать свои эмоции, особенно гнев, чтобы избежать негативных последствий". "Балл" – 6, "Восприятие мира", "Тот, кто вглядывается в кончик волоска, не заметит, как велик мир. Тот, кто вслушивается в шорохи, не услышит, как грохочет гром. Тот, кто видит большое, не увидит малого. Тот, кто ищет близкое, не заметит далекого. Тот, кто слушает гром, не услышит тишины. Тот, кто", "Совет нашему обществу на основе этого: быть внимательными к деталям и не упускать из виду малозаметные, но важные вещи". "Балл" – 7, "Последствия непослушания", "Тот, кого ожидает погибель, не прислушается к дельному совету", "Совет нашему обществу на основе этого: быть открытыми к советам и мудрости других, чтобы избежать неприятностей". "Балл" – 6, "Справедливость", "Тот, кого подозревают в краже из казны, должен восприниматься как ограбивший правителя", "Совет нашему обществу на основе этого: справедливо рассматривать обвинения и не принимать сторону обвиняемого без достаточных доказательств".
8, "Конституционное "равноправие" непохожих противостоит конституционной же "гарантии права каждого". И закон обязан дать механизмы обеспече-ния каждого принципа, но не имеет их! В примитиве одно из противоречий можно исключить. Но чему учит нас светофор, имеющий в одном месте сигнал разрешения и запрещения? И моя идея также проста: правовые противоположности не могут быть обеспечены и защищены". Суть этой мысли заключается в том, что конституционное "равноправие" должно быть согласовано с "гарантией права каждого". Закон должен предоставить механизмы обеспечения каждого принципа, чтобы исключить противоречия. Аналогично, светофор с одним сигналом разрешения и запрещения не может обеспечить безопасность на дороге. Эта идея учит нас необходимости создания эффективных механизмов обеспечения и защиты прав и принципов. Совет нашему обществу на основе этой мысли: разрабатывать и внедрять законы и механизмы, которые обеспечивают и защищают права и принципы, исключая противоречия и обеспечивая безопасность и справедливость для всех.
8, "Источник реформы и значимость афоризмов", "Не пиши длинных баллад, если можешь подарить афоризм", "Не повторяй. Ибо всё уже повторено", "Не подменяй деловую критику ошибок личности критикой личности", "Не подобает правителю быть посредником", "Не плюй против мэтра". Совет нашему обществу на основе этого: ценить краткость и ясность выражения, избегать повторений, не переходить на личности при критике, не вмешиваться в дела других и уважать авторитеты.
8, "История как учитель", История учит нас уважать и учиться из прошлого, она показывает нам ошибки их в физиологии и увлечения их аппетита. Цитата: "История учит даже тех, кто у нее не учится; она их проучивает за невежество и пренебрежение." Совет нашему обществу на основе этого: Учиться из истории и уважать ее, чтобы не повторять ошибки прошлого.
8, "Использование знания и опыта других народов", "Не все же брать готовые плоды чужого знания и опыта, нужно пересадить их на свою почву и овладеть источниками и средствами духовной и материальной силы других народов", "Необходимо использовать знания и опыт других народов, но адаптировать их под свои условия и сделать их своими, чтобы достичь успеха и развития".