Читаем «Товарищ Керенский» полностью

По утверждению С. Л. Франка, П. Б. Струве считал наступление безумным и преступным. Возможно, это повлияло на отношение Струве к своим политическим друзьям, прославлявшим Керенского. Они же полагали, что лишь популярность министра может сдержать поток большевизма, поэтому и участвовали в «шумном, совершенно безмерном и безвкусном прославлении» «вождя и спасителя России». Струве якобы советовал им: «Поддерживайте Керенского, но не создавайте ему рекламы»[1021]. Вряд ли такой совет – если он действительно давался – был исполним, ибо поддержка наступления неизбежно влекла за собой и прославление его организатора и вдохновителя. Многие либералы и консерваторы, как мы уже видели, искренне считали наступление «последним шансом», способным оздоровить Россию. Они старались обеспечить успех операции, а это было связано с усилением авторитета Керенского и разнообразным прагматическим использованием этого авторитета. Для них также необходимо было бороться с противниками наступления, прежде всего с большевиками, а значит, опять-таки защищать и прославлять военного министра.

К тому же, как отмечалось, коалиция сторонников наступления была весьма разнородной. Если консерваторы и либералы надеялись, что в случае успеха российских войск можно будет вернуться к обсуждению возможности территориальных приобретений, то умеренные социалисты мечтали о революционном преобразовании мира на «демократических» принципах, предусматривавших отказ от аннексий и контрибуций; именно аргументы последних особенно часто использовал Керенский, готовя армию к наступлению[1022]. Разный подход к определению целей наступления и к характеристике его воздействия на внутреннюю и внешнюю политику страны предполагал и выбор принципиально различных аргументов, которые убедили бы солдат пойти в атаку, и разную тактику прославления военного министра.

Керенский стремился создать и сохранить широкую коалицию сторонников наступления. Такой единый фронт «живых сил страны» был для военного министра и средством, и целью, поэтому он старался в разных ситуациях использовать и разные пропагандистские аргументы, и разную тактику репрезентации. Расстановка же политических сил и настроения русских солдат были таковы, что чаще Керенский использовал аргументы умеренных социалистов. При этом Россия рассматривалась как центр мирового революционного процесса, а русские солдаты – как главные участники революционного преобразования мира.

Соединение традиций российского патриотизма и элементов революционной политической культуры происходило в условиях острой идейной борьбы вокруг подготовки наступления, борьбы, в которой революционные аргументы, в том числе и аргументы поддержки мировой революции, использовались и сторонниками, и противниками наступления. Вырабатывался новый политический язык, в котором идеи воинственного русского патриотизма переплетались с идеями мировой революции. Этот язык использовали и развивали в дискуссиях противостоявшие друг другу политические силы, что делало его легитимным.

Во время конфликтов, сопровождавших подготовку наступления, дальнейшее развитие получили различные образы Керенского. Вне зависимости от степени искренности своего отношения к военному министру различные сторонники наступления постоянно ссылались на его авторитет и одновременно стремились этот последний укрепить. Для противников же наступления именно Керенский становился олицетворением политического врага. Отношение к нему превратилось к тому времени в индикатор, определяющий линии политического раскола. Это проявилось в дни Июньского и Июльского кризисов.

2. «Керенский» и «Ленин»

Писатель Илья Эренбург, возвращавшийся из эмиграции летом 1917 года, после пересечения границы внимательно прислушивался к спорам своих попутчиков. Чаще всего в них звучали имена Ленина и Керенского, которых постоянно противопоставляли друг другу. Острая дискуссия заставляла ее участников сделать определенный выбор – назвать своего вождя. Один спорщик, солдат, прямо спросил Эренбурга: «Вы за кого? За Ленина или за Керенского?» Писатель выразил поддержку военному министру, и солдат сразу же высказал предположение относительно социального статуса и имущественного положения собеседника: «Из буржуазии будете… Может, дом свой аль завод имеете?»[1023]

Два лидера персонифицировали разные политические курсы, что подтверждается и другими источниками. Впрочем, в редких случаях роль ненавистного «буржуя» доставалась знаменитому большевику. Некий солдат писал с фронта 13 июня: «Сегодня… у нас в команде было маленькое собрание, и говорили про Ленина и Керенского, солдаты большей частью за Ленина, а офицеры говорят, что Ленин самый буржуй»[1024].

Перейти на страницу:

Все книги серии Historia Rossica

Изобретая Восточную Европу: Карта цивилизации в сознании эпохи Просвещения
Изобретая Восточную Европу: Карта цивилизации в сознании эпохи Просвещения

В своей книге, ставшей обязательным чтением как для славистов, так и для всех, стремящихся глубже понять «Запад» как культурный феномен, известный американский историк и культуролог Ларри Вульф показывает, что нет ничего «естественного» в привычном нам разделении континента на Западную и Восточную Европу. Вплоть до начала XVIII столетия европейцы подразделяли свой континент на средиземноморский Север и балтийский Юг, и лишь с наступлением века Просвещения под пером философов родилась концепция «Восточной Европы». Широко используя классическую работу Эдварда Саида об Ориентализме, Вульф показывает, как многочисленные путешественники — дипломаты, писатели и искатели приключений — заложили основу того снисходительно-любопытствующего отношения, с которым «цивилизованный» Запад взирал (или взирает до сих пор?) на «отсталую» Восточную Европу.

Ларри Вульф

История / Образование и наука
«Вдовствующее царство»
«Вдовствующее царство»

Что происходит со страной, когда во главе государства оказывается трехлетний ребенок? Таков исходный вопрос, с которого начинается данное исследование. Книга задумана как своего рода эксперимент: изучая перипетии политического кризиса, который пережила Россия в годы малолетства Ивана Грозного, автор стремился понять, как была устроена русская монархия XVI в., какая роль была отведена в ней самому государю, а какая — его советникам: боярам, дворецким, казначеям, дьякам. На переднем плане повествования — вспышки придворной борьбы, столкновения честолюбивых аристократов, дворцовые перевороты, опалы, казни и мятежи; но за этим событийным рядом проступают контуры долговременных структур, вырисовывается архаичная природа российской верховной власти (особенно в сравнении с европейскими королевствами начала Нового времени) и вместе с тем — растущая роль нарождающейся бюрократии в делах повседневного управления.

Михаил Маркович Кром

История
Визуальное народоведение империи, или «Увидеть русского дано не каждому»
Визуальное народоведение империи, или «Увидеть русского дано не каждому»

В книге анализируются графические образы народов России, их создание и бытование в культуре (гравюры, лубки, карикатуры, роспись на посуде, медали, этнографические портреты, картуши на картах второй половины XVIII – первой трети XIX века). Каждый образ рассматривается как единица единого визуального языка, изобретенного для описания различных человеческих групп, а также как посредник в порождении новых культурных и политических общностей (например, для показа неочевидного «русского народа»). В книге исследуются механизмы перевода в иконографическую форму этнических стереотипов, научных теорий, речевых топосов и фантазий современников. Читатель узнает, как использовались для показа культурно-психологических свойств народа соглашения в области физиогномики, эстетические договоры о прекрасном и безобразном, увидит, как образ рождал групповую мобилизацию в зрителях и как в пространстве визуального вызревало неоднозначное понимание того, что есть «нация». Так в данном исследовании выявляются культурные границы между народами, которые существовали в воображении россиян в «донациональную» эпоху.

Елена Анатольевна Вишленкова , Елена Вишленкова

Культурология / История / Образование и наука

Похожие книги

… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Андрей Петрович Паршев , Владимир Иванович Алексеенко , Георгий Афанасьевич Литвин , Юрий Игнатьевич Мухин

Публицистика / История
Ислам и Запад
Ислам и Запад

Книга Ислам и Запад известного британского ученого-востоковеда Б. Луиса, который удостоился в кругу коллег почетного титула «дуайена ближневосточных исследований», представляет собой собрание 11 научных очерков, посвященных отношениям между двумя цивилизациями: мусульманской и определяемой в зависимости от эпохи как христианская, европейская или западная. Очерки сгруппированы по трем основным темам. Первая посвящена историческому и современному взаимодействию между Европой и ее южными и восточными соседями, в частности такой актуальной сегодня проблеме, как появление в странах Запада обширных мусульманских меньшинств. Вторая тема — сложный и противоречивый процесс постижения друг друга, никогда не прекращавшийся между двумя культурами. Здесь ставится важный вопрос о задачах, границах и правилах постижения «чужой» истории. Третья тема заключает в себе четыре проблемы: исламское религиозное возрождение; место шиизма в истории ислама, который особенно привлек к себе внимание после революции в Иране; восприятие и развитие мусульманскими народами западной идеи патриотизма; возможности сосуществования и диалога религий.Книга заинтересует не только исследователей-востоковедов, но также преподавателей и студентов гуманитарных дисциплин и всех, кто интересуется проблематикой взаимодействия ближневосточной и западной цивилизаций.

Бернард Луис , Бернард Льюис

Публицистика / Ислам / Религия / Эзотерика / Документальное
10 заповедей спасения России
10 заповедей спасения России

Как пишет популярный писатель и публицист Сергей Кремлев, «футурологи пытаются предвидеть будущее… Но можно ли предвидеть будущее России? То общество, в котором мы живем сегодня, не устраивает никого, кроме чиновников и кучки нуворишей. Такая Россия народу не нужна. А какая нужна?..»Ответ на этот вопрос содержится в его книге. Прежде всего, он пишет о том, какой вождь нам нужен и какую политику ему следует проводить; затем – по каким законам должна строиться наша жизнь во всех ее проявлениях: в хозяйственной, социальной, культурной сферах. Для того чтобы эти рассуждения не были голословными, автор подкрепляет их примерами из нашего прошлого, из истории России, рассказывает о базисных принципах, на которых «всегда стояла и будет стоять русская земля».Некоторые выводы С. Кремлева, возможно, покажутся читателю спорными, но они открывают широкое поле для дискуссии о будущем нашего государства.

Сергей Кремлёв , Сергей Тарасович Кремлев

Публицистика / Документальное