Вы можете бороться с Системой, находясь вне организации, с которой боретесь, устраивая митинги, демонстрации, пикеты, революции, восстания и т. д. (внешнее взаимодействие доминантной и рецессивной Систем, при котором направление вращение рецессивной Системы совпадает с направлением вращения доминантной Системы, и в этом случае также возникает торможение доминантной Системы).
5.
6.
7.
Но это не самые лучшие способы взаимодействия с Системами. Понимание межсистемных взаимодействий даёт вам следующие возможности.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Выполнив представленные во втором томе книги проективные процессы, вы научитесь: во-первых, освобождаться от паразитических по отношению к вам Систем, во-вторых, менять способ взаимодействия с доминантной Системой – с внутреннего на внешний, и в-третьих, создавать свою целевую Систему.
Взаимодействуя с любой Системой, особенно паразитической, отдавайте себе отчёт в том, что происходит на самом деле. А лучше всего, научитесь не только управлять типом взаимодействия с Системами, но и влиять на их управляющие центры для того чтобы максимально увеличивать свою первичную и вторичную выгоды, как в материальном плане так и в плане обучения новым навыкам.
В работе с эгрегорами самой лучшей позицией, самой лучшей рамкой отношения к происходящему является предубеждение о том, что «всё происходящее связано друг с другом и воплощает мой глобальный замысел». Это предубеждение позволит вам беспристрастно воплотить задуманное.
Тот, кто так думает, уже воплощает задуманное им, заправляя событиями.
Пора и вам начать заправлять событиями, не так ли?
29. Кто заправляет событиями? Диктатор
Как вы уже знаете, работа Систем и их эгрегоров влияет на альтернативы будущего, сужая их до единственного, происходящего здесь и сейчас события. Из этих событий Системы ткут ткань бытия, вплетая события одно за другим. Являясь участником происходящего и всматриваясь в эти узоры собственной жизни, вы можете задать себе вопрос: «Какие узоры из событий моей жизни вышиты мною, а какие – нет?».
Как бы грустно это не прозвучало, но большинство людей, как правило, оказываются вовлечёнными в чужой вторичный событийный ряд как статисты, второстепенные, незначительные актёры в чужой пьесе, как бесплатная массовка.