Треугольный человек

Универсальной обучаемости (в отличие от обучаемости на основе одаренности) способствует прилежание, которое может компенсировать недостаточность задатков и специальных способностей.

Выработку прилежания, в частности, облегчает темперамент флегматика, берущий начало от врожденных свойств высшей нервной деятельности — сильных, уравновешенных, инертных процессов возбуждения и торможения.

Флегматик, по характеристике Павлова, — спокойный, всегда ровный, настойчивый и упорный труженик жизни. Ему легко оставаться спокойным и выдержанным даже при трудных обстоятельствах благодаря врожденной уравновешенности и инертности нервнопсихических процессов. Флегматик терпеливо доводит начатое дело до конца, экономно распределяя силы. Ему свойственны основательность и постоянство.

Выработке прилежания способствуют также особое воспитание ребенка в семье, привитие дисциплинированности, аккуратности, исполнительности, трудолюбия.

Развивается педантичный характер пунктуального аккуратиста. Вот, например, какими штрихами рисует А. Рыбаков портрет одного из героев «Детей Арбата»: «Расческу он держал в дерматиновом футляре, бумажные деньги в бумажнике, монеты в кошельке, карандаш в металлическом наконечнике, чтобы не ломался грифель, записную книжку с телефонами и адресами сохранял годами, вещи любил прочные, еду простую, сытную, только не любил тратить на нее много денег, если придется, мог и поголодать… Как самому хозяйственному, ему поручали в школе все практические дела. Он вел протоколы, принимал членские взносы, подшивал инструкции райкома, составлял отчеты…»

Основной чертой характера в таких случаях становится организованность, а основным свойством организованности — неспешность во всем многообразии ее проявлений: осмотрительность, осторожность, вкрадчивость, степенность, взвешенность решений…

Свойства прилежания могут иметь ярко выраженную компенсаторную окраску. Врачам хорошо известен эпилептоидный характер, призванный заместить недостаточность интеллекта. Таким людям свойственны тщательность изучения подробностей, въедливость, дотошность, вникание в каждую мелочь при неспособности сразу же «схватить» суть, определить основной признак, интегрирующий в себе остальные частные признаки.

Другим отклонением от нормы в рамках формирования акцентуированных черт прилежания является характер психастеника. Он прививается ребенку в атмосфере страха перед нарушением правил поведения. Ненормальное, гипертрофированное чувство ответственности за свои действия вырастает из боязни нарушить запрет, табу. Таких детей еще называют «маленькими старичками» — они малоподвижны, не по возрасту серьезны, осторожны, осмотрительны. Основное свойство психастеника — мучительные сомнения в себе, в правильности выбираемого им действия. Железные цепи самоконтроля сковывают буквально каждое движение. Взрослые люди психастенического склада на работе добросовестны, исполнительны, прилежны. Они по нескольку раз перепроверят, правильно ли выполнено порученное им дело, не забыта ли — не дай, бог — какая-нибудь мелочь. Малейшее сомнение в этом может вернуть психастеника к делу, даже если он находится от места работы за тридевять земель.

Целевые состояния

Определяющим характерные психофизиологические состояния качеством является преобладание торможения над возбуждением. Целевой Человек всегда что-то притормаживает, чтобы пропустить вперед самое важное.

Состояние произвольно управляемого внимания отличает целевую активность, от потребностной (непроизвольное переключение) и мотивационной (непроизвольная фиксация).

Целевой Человек учится подавлять возбуждение (гигиена нервной системы, профилактика перевозбуждения, стресса), которое всегда чревато непредсказуемыми нежелательными последствиями. Вместе с возбуждением он подавляет и гнев (который, кроме неприятностей, ничего не приносит), и радость (ее благоразумнее скрывать от других). Радости он лишается еще и потому, что все планирует и знает заранее. В ближайшем будущем для него нет загадок и неожиданностей. Следовательно, по закону эмоций (П. Симонов), нет и взрывной силы чувств. Страх — единственная эмоция, которую не дано побороть Человеку Целевому, потому что страх основывается не на возбуждении, а на торможении:

— испуг парализует тело, ужас «леденит» кровь;

— осторожность заставляет спускать все на тормозах;

— ожидание наказания убивает мотивы достижения, а потребности сводит к минимуму, к уровню поддержания основного обмена (тепло, вода, хлеб, сон);

— печать озабоченности, обеспокоенности никогда не сходит с лица человека, испуганного жизнью.

Страх легко закрепляется как условный рефлекс, и тогда его называют «фобия».

Страх может удивительным образом смешиваться с другими эмоциями. Его сочетание с гневом вызывает такое чувство, как гордость — боязнь уронить собственное достоинство. Или такое неистовое безумство, как паника. Или такое болезненное явление, как паранойя, когда страх в профилактических целях побуждает к агрессии против лиц, объективно ни в чем не повинных.