Творческая рабочая программа дополнительного художественного образования по предмету изобразительное искусство Волшебная азбука изобразительного графического языка

Рисование разных сказочных животных в разных простых геометрических формах.

Дальнейшее рисование сказочных животных. Педагог  от имени   Волшебных друзей ведёт занятие. Ученики вспоминают из 1-ой книги Кузнецовой И, Н. Рисуем Все. волшебные схемы и  из 2-ой книги — орнамент с животными. Учащиеся каждый и з них   рисуют  свой сказочный орнамент с животными - волшебный, фантастический.

Они продолжают учиться рисовать сказочных животных разных сказок или своей сказки в разных движениях.

         Продолжение изображений волшебных животных.

  Ученики под руководством учителя в содружестве с Волшебными друзьями рисуют в 3-ем  волшебном, «реальном» мире  приближаясь к реалистическому правдоподобию (с натуры – по желанию).

Зарисовки любых животных. Характеры животных, их движения. Помогают волшебные буквы. Смотреть книги

Кузнецовой И. Н. Рисуем Все.

 Зрительный ряд  и темы для учеников из рабочей программы  ФГОС и дополнительно, на усмотрение учителя.

23

Волшебные деревья.

 .Мини сказка. Путешествие с Волшебными друзьями в сказочную, волшебную галерею  - образы деревьев. Ученики  учатся  рисовать волшебные деревья. Занятие ведёт учитель от имени  Волшебных друзей (рисуют Волшебная точка и волшебные буквы).   Цветовой образ сказочного леса - фон.   Композиция – главный зрительный центр – полностью  волшебное дерево ученика,  при желании – динамика, ритм, загораживание, связь и т.д.. По возможности рисовать образы, которые проходили ранее /н-р, птиц/.

«Моё сказочное волшебное дерево».

Педагог от имени  Волш. друзей ведёт занятие в сказочной форме.  И с учениками отправляется в путешествие в сказочную страну деревьев. Они учатся рисовать волшебные образы деревьев. Фантазии. Каждый рисует  волшебный  образ дерева — индивидуальная творческая работа .

Волшебный «кот учёный» из произведений А. С. Пушкина, или

любимое животное.

Ученики в содружестве с Волшебными друзьями продолжают учиться рисовать домашних животных в 4-х волшебных  мирах. Каждый ученик выбирает тот волшебный мир, который ему нравится и рисует в нём своих «любимцев».

 Зрительный ряд  для учеников из рабочей программы  ФГОС и дополнительно, на усмотрение учителя.

Жанр и. и. -анималистический.

24

Весна – Краса. Цветовой образ – техника исполнения пастель, цветные карандаши, любая. Образ сказочного домика  контурный рисунок.

 День рождение Солнца.  Занятие ведёт учитель от имени Волшебных друзей в сказочном изложении.

Радостные, нарядные лучи-орнаменты солнца. Цветы, бабочки, птицы и т.д.. . Фантазии. Т. и. - акв. монотипии, пастель, цветные карандаши и др.  - на выбор, размер листа на ½ или ¼  – эскизы.  Графическая сюжетная прорисовка контурным рисунком.

Индивидуальная сказка - фантазии. Зрительный ряд учителя и темы для учеников из рабочей программы  ФГОС.

«Учимся у природы».

Под руководством учителя от имени Волшебных друзей ученики  продолжают учиться рисовать деревья в 3-ем волшебном «реальном» мире. Они делают зарисовки дерева, веток с натуры, (переход на качественно новые основы изображения, приближаясь к реалистическому изображению), учатся рисовать контурным рисунком, приближаясь к реалистическому, правдоподобному изображению.  Дальнейшее совершенствование знаний, умений и практических навыков.

 Зрительный ряд  для учеников из рабочей программы  ФГОС и дополнительно, на усмотрение учителя.

Жанр и. и. - пейзаж

(

25

 «Приключения Чиполино» Джанни Родари. Рисование по сказке.

Мини сказка.    Занятие ведёт учитель от имени  Волшебных друзей: Волшебная Точка, Вопросительный Знак Друзья-Путинки. Ученики рисуют Волш.

 схемы, буквы, формы с  портретами героев сказки.

По сказам Бажова.

Занятие ведёт учитель от имени Волшебных друзей.

Из Волшебной точки ученики  рисуют волшебные схемы сути. На этих схемах волшебными буквами и другими формами и линиями, они рисуют  волшебные формы.  Помогают Волшебные Палочки. Знакомство с местным творчеством.

Т. и. - рисование масляными красками на воде.

 Зрительный ряд для учеников на усмотрение учителя.

По сказам П.П. Бажова или Весна в сказочном лесу /по желанию/.  Инд. творч. работа. Занятие ведут Волшебные друзья: из Волш. Точки на волшебном месте, учащиеся рисуют  волш. схемы сути  - горы, лес, деревья, цветы, бабочки, птица/ы/, портрет доблестного героя произведения или красы-девицы, сказочных животных и т. д., на выбор  каждого из учеников. Учащиеся рисуют с соблюдением  законов композиции,  применяя знания — рисуют волшебные буквы, волшебные образы.

Т. и. - любая.

Зрительный ряд для учеников на усмотрение учителя.

26

Праздник на планете Волшебная точка: