Тыловое обеспечение войск в Московской битве

Энергичные действия государственных и военных органов управления СССР по подготовке кадров уже к концу Московской битвы дали свои результаты — укомплектованность основной части тыловых органов и учреждений специалистами медицинской, ветеринарной и других тыловых служб впервые с начала войны стала расти. Так, ветеринарные учреждения Западного фронта не только были полностью укомплектованы необходимыми специалистами, но и имели значительный их резерв. Об этом же свидетельствуют и данные о подготовке специалистов для тыловых частей, подразделений и учреждений некоторыми учебными заведениями страны.

Уже в первые месяцы войны военно-учебные заведения тыла дали фронту несколько тысяч подготовленных специалистов, которые так необходимы были в войсках. Интендантская академия РККА в июле — августе 1941 года досрочно выпустила 924 слушателя. Военно-транспортная академия (ВТА) в ноябре 1941 года — в феврале 1942 года произвела два досрочных выпуска слушателей основных факультетов и курсантов — всего 1774 офицера. Училища тыла из подготовленных в 1941 году 11,9 тысяч офицеров около 8 тысяч выпустили досрочно⁴⁴⁴.

Другими учебными заведениями тыла с начала войны и до конца 1941 года было подготовлено следующее количество специалистов:

— Академия тыла и транспорта — 871 чел.;

— Курсы при академии — 2572 чел.;

Военно-транспортная академия — 523 чел.;

— Военный факультет ГСМ при нефтяном институте — 150 чел.;

— Военный факультет Центрального института усовершенствования врачей — 882 чел.⁴⁴⁵.

По подсчетам автора, Военно-медицинская академия подготовила в 1941 году 1705 человек, что составило 46,6% от общего числа специалистов, подготовленных ею за все военные годы.

При академиях и военных училищах тыла были созданы курсы усовершенствования и переподготовки офицерского состава. Немного позднее такие курсы были также созданы во всех военных округах и фронтах. Главная их задача заключалась в повышении военной и специальной подготовки кадровых офицеров, уже имевших в большинстве своем боевой опыт. Курсы осуществляли и переподготовку офицеров запаса для замещения тыловых должностей в Действующей армии. Кроме того, на этих курсах проходили подготовку младшие специалисты различных служб тыла, зарекомендовавшие себя в ходе предшествовавших боевых действий умелыми организаторами и хозяйственниками. Позднее многим из них были присвоены офицерские звания.

Так, в 1941 году в Интендантской академии были организованы курсы по подготовке офицеров, окончивших родственные гражданские институты. Из них было сформировано девять рот слушателей интендантской и рота финансовой специальности общей численностью две тысячи человек со сроком обучения три месяца⁴⁴⁶.

Вместе с тем отдельные решения государственных и военных органов управления СССР принятые в это время, не только не способствовали повышению качества подготовки специалистов тыла, а наоборот, создавали дополнительные трудности в работе военно-учебных заведений. Так. в первые месяцы войны значительная часть слушателей Военно-ветеринарной академии принимала участие в выполнении задач по обеспечению боевых действий войск в пределах тыловых границ своих фронтов.

В результате принятого Генеральным штабом Красной Армии решения о направлении преподавателей военно-учебных заведений

и кафедр тыла в Действующую армию для восполнения потерь тыловых органов в командном составе и укомплектования вновь создаваемых во фронтах и армиях органов тыла, постоянный состав вузов тыла резко сократился, что негативным образом сказалось на организации учебного процесса. Только из Интендантской академии было откомандировано 32% преподавателей'. Ведущие циклы военных училищ тыла к началу сентября 1941 года имели некомплект преподавателей в 35 — 40%, и на протяжении всей Московской битвы он продолжал неуклонно расти^{* 447 448}.

Восполнить понесенные потери в командном составе тыла таким способом не удалось, а снижение уровня подготовки курсантов и слушателей в учебных заведениях было налицо. Для того чтобы исправить ситуацию, сложившуюся с преподавательским составом в военно-учебных заведениях тыла, начальник Тыла Красной Армии генерал А.В. Хрулев потребовал направить в академии и училища на должности преподавателей квалифицированных специалистов из числа офицеров, возвращавшихся из госпиталей, а также офицеров старших возрастов из запаса и Действующей армии.

Основную массу командиров взводов в военных училищах в тот период составляли офицеры, призванные из запаса или прошедшие ускоренную (от 2 до 6 месяцев) специальную подготовку по программе военного времени. Совершенно очевидно, что такие офицеры не имели ни глубоких военных знаний, ни тем более практического опыта работы.