Читаем Учебная газета: теория и методы создания полностью

Группа документально-художественных жанров – радиокомпозиция; – радиоочерк; – радиозарисовка; – радиофельетон. Разнообразные элементы радиоочерка создают целостный звуковой образ, звуковую панораму Они могут при необходимости вбирать в себя элементы почти всех других жанров и элементы жанров художественного вещания. Они присутствуют только в том случае, когда в них возникает творческая необходимость.

По форме звучания в эфире жанры подразделяются на монологические, диалогические, синтетические. Монологические жанры: – информационное радиосообщение; – радиорецензия; – радиообзор; – радиоотчет; – радиокомментарий; – радиобеседа; – радиоречь; – радиозарисовка. Диалогические жанры – радиобеседа; – радиоинтервью; – радиодискуссия. Синтетические жанры – используются все звуковые средства вещания: – радиорецензия; – радиообозрение;– радиоотчет; – радиокомпозиция; – радиокорреспонденция; – радиорепортаж; – радиозарисовка; – радиоочерк; – радиофельетон. Некоторые жанры не закреплены жёстко в своих жанровых группах. Эта подвижность определяется изменением задач выступления, смещением функциональных акцентов: на информационное отражение или на их анализ. Форма звучания тоже варьируется. Некоторые жанровые особенности могут применяться и в монологическом варианте. А с включением звучащих фрагментов в радиоотчёт, звуковых иллюстраций в радиорецензию, радиообозрение, радиозарисовку они переходят в группу синтетических жанров. Мастерство радиожурналиста и состоит в том, чтобы грамотно владеть всеми творческими методами, уметь использовать богатейшие возможности звучащего слова и всю палитру звуковых красок для эффективного воздействия на радио слушателей.

3.3.3. Групповая характеристика телевизионных жанров

Типологические особенности современного телевидения определяют и жанры телевизионных программ. Форма телевизионного произведения – передача, прямая в эфире или в видеозаписи, в отличие от жанров, идентифицируются по типу фиксации телевизионного произведения (характеру физического носителя). Сложно говорить о какой-то чёткой классификации телевизионных жанров. Коррекция традиционного взгляда на типологии жанров происходит и в части организации процесса производства эфирного контента, куда естественно встраиваются и классические образцы журналистского творчества, «соответствующие» прежней теории. Единицей измерения наполнения эфира в таком случае является не функциональная оценка свойств журналистского произведения в его отношении к информации, а определенный набор внешних очевидных признаков, образующих в своей совокупности понятия «формат». В подобной ситуации утверждать наличие типологической идентичности прежде существовавшей теории жанров электронной журналистики реальности эфирной практики было бы непродуктивно; точки зрения как технических и технологических перспектив развития телевидения, так и набора его доминирующих функций. Именно последние и являются «фактором раздора» теории и практики. В частности, экономическая функция в деятельности современных электронных СМИ в условиях самостоятельности медиа выходит в лидеры в совокупном функционале радиостанций и технологий [33, с. 124]. И классификация жанров в искусстве вообще, и телевизионных жанров, в частности, всегда будет вызывать критику и разночтения. Нет четких рамок и условий того или иного жанра. Как правило, происходит синтез жанров. Элементы одного можно встретить в другом. Но есть основа, базирующаяся на самых важных признаках жанра. Сегодня типологические исследования системы средств массовой информации предполагают создание ее обобщенной модели и сопоставление с реально действующей системой. На этой основе происходит описание и объяснение системы в целом, входящих в неё структурных образований и действующих в ней процессов, вычленение системно образующих связей [12, с. 43].

В основе принятого на телевидении деления жанров – базисный элемент профессиональной деятельности – информация. Отсюда происходит и сложившаяся в советский период развития радио и телевидения триада групп вещания – информационные, аналитические, художественно-публицистические.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука