Читаем Учебная газета: теория и методы создания полностью

Газетные жанры отличаются друг от друга методом литературной подачи, стилем изложения, композицией и даже просто числом строк. Чисто условно жанры можно разделить на три большие группы: информационные, аналитические и художественно-публицистические. Подробно газетные жанры освещены в работе иркутского исследователя А.А. Бобкова [2].

Группа информационных жанров. Все информационные жанры объединены такими качествами, как новизна и актуальность факта и оперативная его подача. Наблюдение, эксперимент, интервью – основные методы подготовки материалов в информационных жанрах. Главная цель информационного материала – сообщить о «свежем» факте, именно свежий факт является новостью. Это – основа основ, без фактов журналистика немыслима. Различные способы освещения фактов и приводят к созданию разных журналистских жанров. Тексты, относящиеся к информационным жанрам, в количественном отношении составляют основную часть массовых информационных потоков. В периодической печати, как и в СМК в целом, такого рода тексты выступают основными носителями оперативной информации, позволяющей аудитории осуществлять постоянный мониторинг наиболее значимых, интересных событий в той или иной сфере действительности.

Информация. А также «новость», «информационное сообщение», элемент «бегущей строки», «горячей линии». Оперативное краткое изложение сущности актуальных фактов, событий, явлений, – рекомендуемый объём 5-30 строк.

Заметка. Расширенная в меру информация, которая может включать в себя оперативное краткое изложение (два-три предложения) предыстории факта, события или явления, – рекомендуемый объём 30–70 строк.

Репортаж. Изложение актуального фактического материала, полученного с «места происшествия». Журналист очевидец или активный участник события. Основа событийного репортажа – социально значимое событие. В проблемном репортаже образное, эмоциональное повествование, допустимы междометия, субъективные ощущения, может применяться прямая речь, короткие диалоги. Познавательный репортаж, является формой живого оперативного рассказа о новом, интересном событии, – рекомендуемый объём от 100 строк.

Интервью. Диалог журналиста со вторым лицом, имеющий целью краткое освещение факта, события, явления, рассказ о самом субъекте.

Комментарий. Пояснение, объяснение, мнение, сложной проблемы, как правило, в материале другого автора, – рекомендуемый объём до 40 строк.

Опрос. Симбиоз журналистики и социологии. Представление коллективного мнения по одному или нескольким специально выбранным проблемам, темам, вопросам, – рекомендуемый объём не более 150 строк.

Вопрос-ответ. Ответ специалиста или редакции на вопросы читателей, например, «прямая связь». «Пинг-понг» – автономно при презентации персон или рассказах об известных людях. Часто используется при завершении беседы или интервью, – рекомендуемый объём до 20 строк.

Совет. Совет, узкоспециализированная информация – родственный жанру вопрос-ответ, отличающийся отсутствием вопроса, – рекомендуемый объём не более 80 строк.

Пресс-релиз. «Закулисный жанр», готовится, как правило, журналистом специализирующемся на связях с общественностью, для коллег из общественно-политических СМК. Презентация объектов, субъектов и событий, служащая первичным источником для подготовки публикации разного жанра, – рекомендуемый объём от 10 до 40 строк.

Группа аналитических жанров шире по фактическому материалу, по исследованию жизненно-важных явлений. Аналитические жанры различаются по предмету познания, отображению объекта, конкретному назначению, познавательно-воспитательным задачам, по широте освещения действительности, по масштабу выводов и обобщений, характеру литературно-стилистических средств выразительно-изобразительным средствам [6, c. 219].

Отчёт. Абсолютно иной жанр, нежели информационный отчет. Принципиальное отличие – в активном восприятии полученной фактуры: сопоставление фактов, поиск слабых мест, расстановка акцентов, комментирование, резюмирование, – рекомендуемый объём до 300 строк.

Корреспонденция содержит элементы как минимум трех «чистых жанров» в корреспонденции присутствуют почти всегда: репортаж, комментарий, резюме, – рекомендуемый объём до 150 строк.

Интервью – Поиск истины. Диалог между журналистом и вторым лицом. В процессе интервью журналист ограничивает себя постановкой чётких вопросов, но ставит их так, чтобы ответы, складываясь в логическое повествование, как можно глубже раскрыли суть выбранной темы, – рекомендуемый объём до 300 строк.

Беседа. Принципиальное отличие от интервью в активности журналиста до соотношения объемов авторских слов. Журналист, участвующий в беседе, должен быть неплохим специалистом в данной области, – рекомендуемый(объём до 300 строк.

Круглый стол. То же самое, что беседа, но в процессе общения участвуют более двух человек, представляющих, как правило, разные сферы деятельности, но объединенные решением одной или более проблем.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука