Читаем Unknown полностью

Th Они нигде не должны жить. = Они нигде не должны жить.

With nothing/nobody etc., do not use a negative verb (isn’t, didn’t etc.): Th I said nothing. (not I didn't say nothing)

Ни с чем/никем и т.д., не используйте отрицательный глагол (не, не сделал и т.д.): Th я ничего не сказал. (не я ничего не сказал),

C

C

After nobody/no-one you can use they/them/their (see also Unit 85E):

После никого/никакого Вы можете использовать they/them/their (см. также Единицу 85E):

Th Nobody is perfect, are they? (= is he or she perfect)

Th Никто не прекрасен, не так ли? (= он или она прекрасный),

No-one did what I asked them to do. (= him or her)

Никто не сделал то, что я попросил, чтобы они сделали. (= его или ее)

Nobody in the class did their homework. (= his or her homework)

Никто в классе не сделал их домашнюю работу. (= его или ее домашняя работа)

D

D

Sometimes any/anything/anybody etc. means 'it doesn't matter which/what/who' (see Unit 85D). Compare no- and any-:

Иногда any/anything/anybody и т.д. означает, что 'не имеет значения which/what/who' (см. Единицу 85D). Выдержите сравнение нет - и любой-:

IJ There was no bus, so we walked home.

IJ Там не был никаким автобусом, таким образом, мы шли домой.

You can take any bus. They all go to the centre. (= it doesn't matter which)

Вы можете сесть на любой автобус. Они все идут в центр. (= это не имеет значения который),

'What do you want to eat?' 'Nothing. I'm not hungry.'

'Что Вы хотите съесть?' 'Ничто. Я не голоден'.

I'm so hungry. I could eat anything. (= it doesn't matter what)

Я так голоден. Я мог съесть что-либо. (= это не имеет значения что),

Th The exam was extremely difficult. Nobody passed. (= everybody failed)

Th экзамен был чрезвычайно трудным. Никто не прошел. (= все подведенные)

The exam was very easy. Anybody could have passed. (= it doesn't matter who)

Экзамен был очень легок. Кто-либо, возможно, прошел. (= это не имеет значения кто),

Complete these sentences with no, none or any.

Закончите эти предложения без, ни один или любой.

1 It was a public holiday,so there were ..no.. shops open.

1 Это был выходной день, таким образом, было.. нет.. открытые магазины.

2 I haven't got . any money. Can you lend me some?

2 я не имею. любые деньги. Вы можете предоставить мне некоторых?

3 We had to walk home because there were

3 Мы должны были идти домой, потому что было

taxis.

такси.

4 We had to walk home because there weren't .. .

4 Мы должны были идти домой, потому что не было...

5 'How many eggs have we got?'

5, 'Сколько яиц мы добрались?'

6 We took a few pictures, but

6 Мы сделали несколько снимков, но

7 'Did you take lots of pictures?' 'No, I didn't take

7 'Вы делали много снимков?' 'Нет, Я не взял

8 What a stupid thing to do!

8, Что глупая вещь сделать!

9 There's nowhere to cross the river. There's

9 нет, чтобы нигде не пересечь реку. Есть

10 I haven't rea^

10 у меня нет rea^

11 We cancelled the party because.. .. ..

11 Мы отменили сторону потому что......

12 'Do you know when Chris will be back?' 'I'm sorry. I have

12 'Вы знаете, когда Крис вернется?' 'Я сожалею. Я имею

Answer these questions using none/nobody/nothing/nowhere.

Ответьте на эти вопросы, используя none/nobody/nothing/nowhere.

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

What did you do?

Что Вы делали?

Who were you talking to? How much sugar do you want? Where are you going? How many emails did you get? How much did you pay?

С кем Вы говорили? Сколько сахара Вы хотите? Куда Вы идете? Сколько электронных писем Вы добирались? Сколько Вы платили?

Now answer the same questions using complete sentences with any/anybody/anything/ anywhere.

Теперь ответьте на те же самые вопросы, используя полные предложения с any/anybody/anything/где угодно.

7 (1^ I didn’t do anything.

7 (1^ я ничего не сделал.

8 (2) I

8 (2) я

9 (3)

9 (3)

10 (4)

10 (4)

11 (5)

11 (5)

12 (6)

12 (6)

Complete these sentences with no- or any- + -body/-thing/-where.

Закончите эти предложения без или любого - +-body/-thing/-where.

1 I don't want., .anything . to drink. I'm not thirsty.

1 я не хочу., .anything., чтобы пить. Я не хочу пить.

2 The bus was completely empty. There was

2 автобус был абсолютно пуст. Был

3 'Where did you go for your holidays?' '

3, 'Куда Вы шли для своего отпуска?''

4 I went to the shops, but I didn't buy

Перейти на страницу:

Похожие книги

Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»

Такого толкования русской истории не было в учебниках царского и сталинского времени, нет и сейчас. Выдающийся российский ученый Михаил Николаевич Покровский провел огромную работу, чтобы показать, как развивалась история России на самом деле, и привлек для этого колоссальный объем фактического материала. С антинационалистических и антимонархических позиций Покровский критикует официальные теории, которые изображали «особенный путь» развития России, идеализировали русских царей и императоров, «собирателей земель» и «великих реформаторов».Описание традиционных «героев» русской историографии занимает видное место в творчестве Михаила Покровского: монархи, полководцы, государственные и церковные деятели, дипломаты предстают в работах историка в совершенно ином свете – как эгоистические, жестокие, зачастую ограниченные личности. Главный тезис автора созвучен знаменитым словам из русского перевода «Интернационала»: «Никто не даст нам избавленья: ни бог, ни царь, и не герой . ». Не случайно труды М.Н. Покровского были культовыми книгами в постреволюционные годы, но затем, по мере укрепления авторитарных тенденций в государстве, попали под запрет. Ныне читателю предоставляется возможность ознакомиться с полным курсом русской истории М.Н. Покровского-от древнейших времен до конца XIX века.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Михаил Николаевич Покровский

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию

Книги, вошедшие в настоящее издание, объединены тревожной мыслью: либеральный общественный порядок, установлению которого в странах Запада было отдано много лет упорной борьбы и труда, в настоящее время переживает кризис. И дело не только во внешних угрозах – терроризме, новых авторитарных режимах и растущей популярности разнообразных фундаменталистских доктрин. Сами идеи Просвещения, лежащие в основании современных либеральных обществ, подвергаются сомнению. Штренгер пытается доказать, что эти идеи не просто устаревшая догма «мертвых белых мужчин»: за них нужно и должно бороться; свобода – это не данность, а личное усилие каждого, толерантность невозможна без признания права на рациональную критику. Карло Штренгер (р. 1958), швейцарский и израильский философ, психоаналитик, социальный мыслитель левоцентристского направления. Преподает психологию и философию в Тель-Авивском университете, ведет колонки в газетах Haaretz и Neue Zurcher Zeitung.

Карло Штренгер

Юриспруденция / Учебная и научная литература / Образование и наука
Поэзия как волшебство
Поэзия как волшебство

Трактат К. Д. Бальмонта «Поэзия как волшебство» (1915) – первая в русской литературе авторская поэтика: попытка описать поэтическое слово как конструирующее реальность, переопределив эстетику как науку о всеобщей чувствительности живого. Некоторые из положений трактата, такие как значение отдельных звуков, магические сюжеты в основе разных поэтических жанров, общечеловеческие истоки лиризма, нашли продолжение в других авторских поэтиках. Работа Бальмонта, отличающаяся торжественным и образным изложением, публикуется с подробнейшим комментарием. В приложении приводится работа К. Д. Бальмонта о музыкальных экспериментах Скрябина, развивающая основную мысль поэта о связи звука, поэзии и устройства мироздания.

Александр Викторович Марков , Константин Дмитриевич Бальмонт

Языкознание, иностранные языки / Учебная и научная литература / Образование и наука