Читаем Unknown полностью

Вы можете использовать отрицательное предложение + положительный признак, чтобы попросить вещи или информацию, или попросить, чтобы кто-то сделал что-то. Голос повышается в конце признака в предложениях как они:

O 'You haven't got a pen, have you?' 'Yes, here you are.'

O 'У Вас нет ручки, не так ли?' 'Да, Вы здесь'

O 'You couldn't do me a favour, could you?' 'It depends what it is.'

O 'Вы не могли сделать мне одолжения, не так ли?' 'Это зависит, каково это'.

Li 'You don't know where Karen is, do you?' 'Sorry, I have no idea.'

Литий 'Вы не знаете, где Карен, не так ли?' 'Извините, я понятия не имею'.

D ’

D

After Let’s ... , the question tag is shall we:

После Позволяют нам..., признак вопроса, буду мы:

Th Let’s go for a walk, shallwe? (the voice goes up)

Th Позволяют нам выйти на прогулку, не так ли? (голос повышается),

After Don’t... , the question tag is will you:

После не Делают..., признак вопроса - желание Вы:

f J Don’t be late, will you? (the voice goes down)

f J не поздние, не так ли? (голос понижается),

After I’m ... , the negative question tag is aren’t I (= am I not):

После того, как я..., отрицательный признак вопроса, не я (=, я не):

C J I'm right, aren’t I?' 'Yes, you are.'

C J я прав, не так ли?' 'Да, Вы'.

i Auxiliary verbs (have/do/can etc.) ? Unit 51

я Вспомогательные глаголы (have/do/can и т.д.) ? Единица 51

Read the situation and write a sentence with a question tag. In each situation you are asking your friend to agree with you.

Прочитайте ситуацию и напишите предложение с признаком вопроса. В каждой ситуации Вы просите, чтобы Ваш друг согласился с Вами.

1

1

2

2

What do you say? (expensive) It

Что Вы говорите? (дорогой) Это

3

3

4

4

5

5

6

6

What do you say to your friend? (not / look / very good)

Что Вы говорите своему другу? (не / выглядят / очень хорошим),

It

Это

7

7

This bridge

Этот мост

In these situations you are asking for information, asking people to do things etc.

В этих ситуациях Вы запрашиваете информацию, прося, чтобы люди сделали вещи и т.д.

1

1

2

2

3

3

Kate, you

Кейт, Вы

4

4

Helen,

Хелен,

5

5

6

6

53 Verb + -ing (enjoy doing / stop doing etc.)

53 Глагола + - луг (любят делать / прекращают делать и т.д.),

A

A

Look at these examples:

Взгляд на эти примеры:

Th I enjoy reading. (not I enjoy to read)

Th я люблю читать. (не я наслаждаюсь, чтобы читать),

Th Would you mind closing the door?

Th Вы возражали бы закрывать дверь?

(not mind to close)

(не возражают, чтобы закрыться),

Th Chris suggested going to the cinema.

Th Крис предложил идти в кино.

(not suggested to go)

(не предложенный пойти)

After enjoy, mind and suggest, we use -ing (not to ...).

После обладают, возражают и предлагают, мы используем - луг (не к...).

Some more verbs that are followed by -ing:

Еще некоторые глаголы, которые сопровождаются - луг:

Would you mind closing the door?

Вы возражали бы закрывать дверь?

 

 

stop

postpone

admit

avoid

imagine

finish

consider

deny

risk

fancy

Th Suddenly everybody stopped talking. There was silence.

остановиться

отложить

признать

избежать

вообразить

конец

рассмотреть

отрицать

риск

воображение

Th Внезапно все прекратили говорить. Была тишина.

Th I'll do the shopping when I've finished cleaning the flat.

Th я буду ходить по магазинам, когда я закончу чистить квартиру.

(j He tried to avoid answering my question.

(j Он пытался избежать отвечать на мой вопрос.

Q I don't fancy going out this evening. (= I'm not enthusiastic about it)

Q я не представляю себе выходить этим вечером. (= я не восторжен по поводу этого),

O Have you ever considered going to live in another country?

O Вы когда-либо рассматривали попытка жить в другой стране?

Th They said they were innocent. They denied doing anything wrong.

Th Они сказали, что были невинны. Они отрицали делать что-то не так.

The negative form is not -ing:

Отрицательная форма не - луг:

Th When I'm on holiday, I enjoy not having to get up early.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»

Такого толкования русской истории не было в учебниках царского и сталинского времени, нет и сейчас. Выдающийся российский ученый Михаил Николаевич Покровский провел огромную работу, чтобы показать, как развивалась история России на самом деле, и привлек для этого колоссальный объем фактического материала. С антинационалистических и антимонархических позиций Покровский критикует официальные теории, которые изображали «особенный путь» развития России, идеализировали русских царей и императоров, «собирателей земель» и «великих реформаторов».Описание традиционных «героев» русской историографии занимает видное место в творчестве Михаила Покровского: монархи, полководцы, государственные и церковные деятели, дипломаты предстают в работах историка в совершенно ином свете – как эгоистические, жестокие, зачастую ограниченные личности. Главный тезис автора созвучен знаменитым словам из русского перевода «Интернационала»: «Никто не даст нам избавленья: ни бог, ни царь, и не герой . ». Не случайно труды М.Н. Покровского были культовыми книгами в постреволюционные годы, но затем, по мере укрепления авторитарных тенденций в государстве, попали под запрет. Ныне читателю предоставляется возможность ознакомиться с полным курсом русской истории М.Н. Покровского-от древнейших времен до конца XIX века.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Михаил Николаевич Покровский

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию

Книги, вошедшие в настоящее издание, объединены тревожной мыслью: либеральный общественный порядок, установлению которого в странах Запада было отдано много лет упорной борьбы и труда, в настоящее время переживает кризис. И дело не только во внешних угрозах – терроризме, новых авторитарных режимах и растущей популярности разнообразных фундаменталистских доктрин. Сами идеи Просвещения, лежащие в основании современных либеральных обществ, подвергаются сомнению. Штренгер пытается доказать, что эти идеи не просто устаревшая догма «мертвых белых мужчин»: за них нужно и должно бороться; свобода – это не данность, а личное усилие каждого, толерантность невозможна без признания права на рациональную критику. Карло Штренгер (р. 1958), швейцарский и израильский философ, психоаналитик, социальный мыслитель левоцентристского направления. Преподает психологию и философию в Тель-Авивском университете, ведет колонки в газетах Haaretz и Neue Zurcher Zeitung.

Карло Штренгер

Юриспруденция / Учебная и научная литература / Образование и наука
Поэзия как волшебство
Поэзия как волшебство

Трактат К. Д. Бальмонта «Поэзия как волшебство» (1915) – первая в русской литературе авторская поэтика: попытка описать поэтическое слово как конструирующее реальность, переопределив эстетику как науку о всеобщей чувствительности живого. Некоторые из положений трактата, такие как значение отдельных звуков, магические сюжеты в основе разных поэтических жанров, общечеловеческие истоки лиризма, нашли продолжение в других авторских поэтиках. Работа Бальмонта, отличающаяся торжественным и образным изложением, публикуется с подробнейшим комментарием. В приложении приводится работа К. Д. Бальмонта о музыкальных экспериментах Скрябина, развивающая основную мысль поэта о связи звука, поэзии и устройства мироздания.

Александр Викторович Марков , Константин Дмитриевич Бальмонт

Языкознание, иностранные языки / Учебная и научная литература / Образование и наука