Unknown

Факультет вычислительных и информационных систем Университет Пейсли

 

 

ВВЕДЕНИЕ

На 3-й Международной конференции UKSS, проводимой два раза в год в Университете Пейсли, было заявлено, что системная эпистемология может стать интеллектуальной основой зарождающейся дисциплины "Информационные системы" (Stowell, 1993). Как бы в подтверждение этого утверждения самым крупным потоком из десяти потоков, составлявших конференцию 1993 года, был поток "Информационные системы (ИС)", в котором высказывались самые разнообразные системные идеи об ИС. С момента проведения конференции 1993 г.

На конференции 1993 года наиболее важной проблемой как для практиков, так и для ученых в области ИБ стали их активные попытки добиться признания ИБ в качестве самостоятельной области образования (Jones, 1994). Их действия выводят ИБ как дисциплину из чисто интеллектуальной дискуссии на арену финансирования высшего образования. Однако потенциальное изменение "статуса" ИБ имеет важные последствия. Если ИБ будет рассматриваться как дисциплина, как "отдел знаний", то это будет иметь важные последствия с точки зрения финансирования, оценки, профессиональной аккредитации и включения предметной области в одну из общепринятых областей академической деятельности. Некоторые из этих вопросов актуальны и для систем. В данной статье мы рассмотрим некоторые из этих вопросов и обсудим, какое влияние потенциальные изменения в области ИБ могут оказать на системы и какой вклад, если таковой вообще возможен, системы могут внести в развитие области ИБ.

МОЖНО ЛИ РАССМАТРИВАТЬ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ КАК ДИСЦИПЛИНУ?

Попытки дать определение информации и информационным системам предпринимались неоднократно (например, Yourdon and Constantine, 1979; Galliers, 1987; Amadio, 1989; Avison and Wood-Harper, 1990; Checkland and Scholes, 1990; NCC, 1993; Stowell and West, 1994), однако общепринятого определения до сих пор нет. Те определения ИБ, которые существуют, делятся на три категории. Первая отражает техническую точку зрения, в которой делаются попытки учесть социальные последствия использования ИТ. В технических определениях часто встречаются слова информационная технология и информационная система, а также данные и информация взаимозаменяемы. Вторая категория определений, по-видимому, приходит из смежных областей, не связанных с информатикой. Например, ряд определений ИБ можно найти в литературе по науке управления. Здесь акцент делается на организации и тех, кто ею управляет. Определения ИБ включают ссылки на миссию компании и стратегическое планирование и часто основываются на понятии организации, в которой цели и задачи являются первостепенными. К третьему лагерю принадлежат те, кто стремится создать философию этой области, утверждая, что без такой философской основы дисциплинаIS не может существовать. Ошибки недавнего прошлого приводятся в качестве доказательства необходимости переосмысления информационных систем в свете развития технологий.

Хотя в вышеизложенном изложении кратко изложены некоторые принципиальные различия между этими тремя интеллектуальными "лагерями", возможно, более важным представляется не различие, а их сходство, а именно: намеренная попытка рассматривать информационные системы как отдельную познавательную область, а не как дополнение к другой.

 

ЧТО ТАКОЕ ДИСЦИПЛИНА?

Краткий Оксфордский словарь определяет дисциплину как "2) отрасль обучения; отдел знаний и 3) обучение ученых и подчиненных правильному поведению и действиям путем наставления и упражнения в этом; умственная и моральная подготовка". Что же представляет собой та отрасль обучения, на которую мы претендуем в рамках ИБ? Если мы обратимся к литературе, то увидим работы по самым разным темам. Среди них - социальное влияние информационных технологий, например, занятость, личные навыки, работы, посвященные использованию технологий для повышения эффективности бизнеса, например, стратегическое планирование, системы поддержки принятия решений, работы, посвященные определению, обеспечению и развитию ИТ-поддержки, например, методологии, генераторы приложений, и, наконец, работы, посвященные совершенствованию технического проектирования, например, базы данных, объектная ориентация. Кроме того, есть несколько работ, посвященных будущему ИБ и тем, которые свидетельствуют о снижении популярности вычислительной техники как области изучения. Разброс дисциплин, в которых представлены эти работы, и различия в эпистемологии, прослеживающиеся в них, не позволяют надеяться на демонстрацию сильных объединяющих принципов и практик, которые обычно ассоциируются с той или иной дисциплиной.