Управление введением ФГОС основного общего образования

3. Предложите иерархический (по степени актуальности) список проблем, на которые должна быть нацелена система внутришкольной оценки качества образования.

Проблема наивысшего уровня важности

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Просто важная проблема

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Проблема третьего уровня важности

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Проблема низшего уровня важности, но все равно актуальная

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Обсудите актуальность проблем образования в группе и выстройте иерархию важности:

1)_________________________________________________________

2)_________________________________________________________

3)_________________________________________________________

4)_________________________________________________________

4. Какие направления образовательной деятельности должна охватывать ваша будущая модель системы управления качеством образования?

Сформулируйте тему педагогического совета, которая бы отражала одну их них. Предложите формулировку темы педагогического совета для обсуждения в группе.

Тема педагогического совета ________________________________

______________________________________________________________

5. Сформируйте систему показателей эффективности образовательной деятельности образовательной организации, состоящую из пяти перечисленных вами проблем