Читаем Услышать и остановиться. Терапевтические истории для лечения обсессивно-компульсивного расстройства полностью

Если человек не пытается изменить ситуацию и избежать ужасных последствий, как ни странно, его волнение резко снизится. Тем, что он сдался «неизбежному», он освободил свой мозг, позволил ему продолжать жизнь. Это один из тех странных, нелогичных аспектов ОКР, который вы действительно ослабите, истощите и даже можете уничтожить, если сдадитесь навязчивой мысли. Вы можете рассказать «Экзамен по химии», и многие пациенты легко поймут его. Эта история проиллюстрирует динамику парадокса капитуляции, тем самым вы поможете своим пациентам продвигаться в борьбе с ОКР, рассказав о том, что их волнение значительно снизится, если они примут условия, созданные экспозицией.

Брюссельская капуста

Детский психотерапевт читал лекции в местном колледже. Когда студенты пришли в его кабинет, они увидели настольные игры, игрушки и развешенные по стенам картинки.

Одна картинка висела в центре стены, позади профессорского стола. На ней рукой маленького ребенка была нарисована миска с брюссельской капустой, а над ней была надпись: «Я рад, что ненавижу брюссельскую капусту, потому что если бы я ее любил, то ел бы ее очень много, а я ее ненавижу».

Давайте проанализируем, где ошибка в этой мысли. Ребенок воображает, что он существует в будущем времени. В этом будущем он воображает, что из-за того что он полюбил брюссельскую капусту, теперь он ее много ест. Проблема в том, что он уделяет основное внимание тому факту, что он ест много брюссельской капусты, а не тому, что он делает это потому, что любит ее. Он видит себя в будущем, как сейчас, ненавидящим брюссельскую капусту, но поедающим ее в больших количествах.

Запутанное мышление – то, что иногда затрудняет прогресс при лечении ОКР.


Связь с ОКР

Запутанное мышление часто удерживает пациентов с ОКР от продвижения вперед в ЭПР-терапии. Возьмем, к примеру, Надин, молодую женщину, сформулировавшую свой вариант этого детского заявления: «ОКР не дает мне отпустить страх, так как если я отпущу его, то, возможно, сделаю вещи, которые я боюсь сделать».

Важный момент головоломки, отсутствующий в ее логике, – это тот факт, что если она отпустит страх сделать вещи, которых она в настоящее время боится, это будет потому, что она больше не будет бояться их делать! Она представила себя в будущем, говоря о поведении – делать вещи, которые она сейчас боится делать, – но не представила себя в будущем после того, как отпустила страх. Она видит себя, как сейчас, не измененную, в то время как она упустила важную деталь: она будет делать эти вещи в будущем только потому, что проведет изменения в себе. Она должна отказаться/отпустить страх, увеличивая уровень доверия или привыкая к риску, либо и то и другое.

Конечная задача психотерапевта в этой борьбе – помочь пациенту сосредоточиться на теперешних трудностях, не думать о процессе восстановления как о будущем. Поощряйте их двигаться шаг за шагом, или, как говорят люди, лечащиеся от наркотической зависимости, день за днем. Объясните своему пациенту, что глупо волноваться о том, как ребенок, который сейчас учит таблицу умножения, будет справляться с математикой в колледже. Очень часто это как раз то, что делают пациенты с ОКР.

Особенно эффективна история «Брюссельская капуста» в ситуации, когда пациент похож на Ронду. Ронда – женщина средних лет, которая уже успешно боролась со страхом загрязнения и прошла несколько уровней, однако всякий раз, когда она переходит на следующий уровень, она волнуется, что позже «передумает» и уже не сможет «все вернуть», так как уже разнесла грязь повсюду.

В случае с Рондой удивительно, что она никогда не волновалась насчет распространения загрязнения сейчас. Напротив, она говорит, что чувствует, что может сделать это, не испытывая большого эмоционального дискомфорта. Действительно, когда она раньше выполняла ЭПР-упражнения, то испытывала относительно низкий уровень волнения. Но всякий раз, когда надо было переходить на следующий уровень, она начинала сомневаться. Ее останавливала мысль, что впоследствии она, возможно, вдруг пожалеет, что распространила загрязнение, и занервничает, а «вернуть все назад» уже не сможет. Конечно, этого не случалось, но всегда трудно убедить пациентов, когда они испытывают страх. Рассказ о брюссельской капусте поможет напомнить им, что они не могут точно спроецировать себя в будущем и угадать, что они смогут перенести. Когда они продвинутся вперед и смогут выполнять то, что в настоящее время им запрещает их ОКР, изменения также произойдут и в них самих, они станут сильнее и устойчивее к страхам, вызываемым ОКР.

Дальтоник

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как нас обманывают органы чувств
Как нас обманывают органы чувств

Можем ли мы безоговорочно доверять нашим чувствам и тому, что мы видим? С тех пор как Homo sapiens появился на земле, естественный отбор отдавал предпочтение искаженному восприятию реальности для поддержания жизни и размножения. Как может быть возможно, что мир, который мы видим, не является объективной реальностью?Мы видим мчащийся автомобиль, но не перебегаем перед ним дорогу; мы видим плесень на хлебе, но не едим его. По мнению автора, все эти впечатления не являются объективной реальностью. Последствия такого восприятия огромны: модельеры шьют более приятные к восприятию силуэты, а в рекламных кампаниях используются определенные цвета, чтобы захватить наше внимание. Только исказив реальность, мы можем легко и безопасно перемещаться по миру.Дональд Дэвид Хоффман – американский когнитивный психолог и автор научно-популярных книг. Он является профессором кафедры когнитивных наук Калифорнийского университета, совмещая работу на кафедрах философии и логики. Его исследования в области восприятия, эволюции и сознания получили премию Троланда Национальной академии наук США.

Дональд Дэвид Хоффман

Медицина / Учебная и научная литература / Образование и наука
Основы диагностики психических расстройств
Основы диагностики психических расстройств

Авторы руководства придерживаются взглядов петербургской психиатрической школы. Руководство написано в классическом стиле. С современных позиций рассмотрена патология всех психических сфер: восприятия, ориентировки, самосознания, памяти, мышления, речи, интеллекта, эмоций, воли, внимания и др. Сведения о расстройствах психической сферы и их диагностическом значении предваряются определением и психофизиологической характеристикой ее нормальной функции. Приведены рекомендации по выявлению психической патологии. Издание содержит подробные указатели: предметный и нозологический. Руководство предназначено психиатрам, неврологам, врачам общей практики, студентам медицинских вузов и психологических факультетов. Под редакцией проф. Ю. А. Антропова.  

Н. Г. Незнанов , Юрий Антропов

Медицина / Психология / Образование и наука