Успех в бизнесе по законам НЛП. 5 мастер-классов для продвинутых

Считает, что знает только тогда, когда сам получил конкретный опыт, был в такой ситуации, пробовал сам или есть примеры в близком или доверительном окружении.

Демонстрация

Может продемонстрировать сам или ему могут продемонстрировать; это представлено в окружении.

Авторитет

Ссылается на авторитет руководителей, на книги, средства массовой информации, на существующее общественное мнение и правила своей микрокультуры.

7. В какой последовательности вы бы расставили следующие слова Личность, Информация, Деятельность, Вещь, Место?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(Хотя в подобной формулировке этот вопрос можно не задавать. Можно просто во время всего разговора следить, какого типа слова чаще использует человек в начале предложения, что выделяет голосом.)

Сейчас мы анализируем паттерны сортировки, рассматриваем классификацию по первичному интересу.

Люди обычно сортируют жизнь по пяти категориям: личность, информация, деятельность, вещь, место.

Способ, по которому вы сортируете ваши воспоминания, контекстуален, то есть от обстоятельств зависит, будете ли вы первоначально сортировать по одной из вышеуказанных категорий или по другой. Иногда способ, по которому вы сортируете, не зависит от контекста. Для некоторых людей паттерны сортировки остаются замечательно стабильными, невзирая на контекст. Для других они более разнообразны, но именно они остаются теми же самыми, и благодаря им вырисовывается наш характер, то есть то, какими знают нас другие люди.

ОСОБЕННОСТИ

Люди, личность

Люди. Кто?

Интересуется людьми: кто конкретно, что и как они делают, о чем говорят, как обстоят у них дела.

Действия, процесс

Деятельность (процедура, действия). Как? Что делает?

Больше говорит о процессах, как происходят события, идут дела. Ему нравится что-то делать, нравится активность, ему трудно сидеть спокойно и бездействовать.

Вещи, предметы

Вещи, предметы. Что?

Материальный мир, вещи важны для него. Интересуется красивыми или функциональными вещами.

Информация

Информация. Почему?

Сведения о предметах: данные, цифры, факты; внимание к причинам.

Место

Место. Где?

Для него неважно, что именно случилось, важно, где именно это случилось или будет происходить.

Время

Время. Когда?

Важно определить время, когда именно что-то будет происходить. Обычно пользуется ежедневником, когда что-то делает. Для всего необходимо время, и все в жизни выстраивается вокруг определенного времени.

8. Расскажите мне о своей работе, от которой вы действительно получили удовольствие или действовали наиболее эффективно; кто или что еще бъло включено в эту работу?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Этот вопрос поможет проанализировать метапрограмму «фокус внимания».

ОСОБЕННОСТИ

Общение

Любит общаться, имеет много друзей. Воспринимает проблемы другого человека как собственные. Всегда приходит на помощь. Проявляет интерес к групповой активности. Автоматически синхронизируются с другими людьми. Часто не важен результат работы, а важно сохранение хороших отношений со всеми. Критику может воспринимать как личную обиду.

Задача

Ориентирован на достижение цели, задачи, при этом не всегда учитываются средства достижения. Предпочитает работать с компьютерами, техникой. Предпочитает работать в одиночестве или с ограниченным количеством людей. Может пренебрегать нуждами и потребностями людей.

Процесс

Дело ради дела, общение ради общения. Главное – чтобы что-то происходило. Могут заниматься непрерывным совершенствованием, улучшением. Важно, КАК делать, соблюдение процедуры, последовательности, использование определенных средств. Размытость границ времени.

9. Расскажите о своем рабочем коллективе.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Расскажите о своем учебном заведении.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________