Утраченное искусство воспитания. Чему древние культуры могут научить современных родителей

«Таким образом, тесные отношения между элло-родителями и младенцем в раннем возрасте создают высокий уровень доверия, которое затем проецируется на все остальные сферы жизни», – говорит Шейна Лью-Леви (14).

Так круг любви, в котором пребывает маленький ребенок, воспитывает его готовым нести в мир любовь, уверенность и ощущение безопасности.

* * *

Вернувшись в Сан-Франциско, я не могу перестать думать о Сабион и других мамах-хадзабе и о днях, которые они проводят вместе, помогая друг другу с младенцами и малышами. Я начинаю представлять, как бы изменился мой материнский опыт, если бы мне так много помогали. Что если бы в нашей семье было 5 воспитателей-других или вообще с десяток?

Как было бы хорошо, если бы родная тётя научила меня пеленать Рози или дедушка показал, как уложить ее спать. Или если бы соседка могла приходить в те ночи, когда у Рози колики и помогла бы остановить ее плач. Или если бы моя сестра смогла остаться месяца на три, а не на неделю.

Уверена, что со всеми этими дополнительными руками, объятиями и любящими сердцами Рози плакала бы гораздо меньше. А как насчет нас, мамы и папы? Я бы, наверное, чувствовала себя человеком, а не машиной для производства молока и смены подгузников. Мы с Мэттом были бы менее опустошенными и одинокими. Элло-родители помогли бы пригодиться нам физически и морально. А развилась бы у меня послеродовая депрессия? Сомневаюсь.

Наличие крепких отношений связывается с большей продолжительностью жизни так же, как физическая активность или здоровый образ жизни. Время и энергия, потраченные на завязку и развитие глубоких и полноценных дружеских отношений, вероятно, столь же значимы для нашего общего благополучия, как и дневная пробежка или даже отказ от курения.

А может, проблема была вовсе не во мне. Вдруг она кроется в западной культуре? В том, как, по нашему мнению, следует воспитывать детей и как следует жить, родив их? Изолируя молодых родителей и выбирая нуклеарную семью как оптимальную форму, мы обрекаем мам и пап на послеродовую тревогу и депрессию. Напомню, что всё это случилось в такой семье, как наша, которой чрезвычайно повезло иметь дом, стабильный доход и медстраховку. А как насчет тех, у кого нет подобных условий? Могу только догадываться, в какой ад превращают их жизнь наши культурные традиции.

Как мы узнаем, этот изолированный стиль воспитания не подходит и детям тоже, несмотря на все наши добрые намерения. Как родители мы хотим сделать всё от нас зависящее, чтобы обеспечить малышей всем, что им понадобится в будущем. Но, уделяя так много внимания школе, «оценкам» и «достижениям», мы, похоже, запираем детей в квартире и делаем их уязвимыми для тех же беспокойства и депрессии, что испытывала я, будучи молодой мамой.

Я прихожу к мысли, что Рози не нужны кружки́ и развивалки после школы или дополнительные занятия по выходным. Скорее ей нужно проводить больше времени с несколькими ключевыми взрослыми и детьми, которые знают и любят ее так же сильно, как мы с Мэттом. Ей по-настоящему нужен только круг любви – воодушевляющий и вселяющий доверие к целому миру.

Приём 9

Создаем круг любви и даем себе передышку

Мал золотник, да дорог. Даже пара дополнительных заботливых взрослых может существенно изменить жизнь любого ребенка, независимо от его возраста (15).

Начинаем с малого

Цените «малых мам» и «малых пап» в жизни вашего ребенка. В западной культуре нас уже окружает большое количество воспитателей-других, которые очень много работают, чтобы помочь детям. Я говорю о нянях, педагогах в детских садах и школах. Некоторые из них проводят с детьми больше времени, чем мы. Они – стержень эмоционального развития и здоровья детей.

Однако за последние сто лет наша культура вытеснила многих из этих элло-родителей на периферию воспитательного пейзажа (16). Но мы легко можем вновь сфокусироваться на их вкладе и значимости.

Прежде всего мы можем показать им, насколько ценим их труд и насколько за него благодарны. Что касается учителей и воспитателей детских садов, мы можем регулярно выражать признательность, поощряя детей печь для них угощения или рисовать открытки с добрыми словами. Можем поздравлять с днем рождения и готовить самодельные подарки к праздникам. А если учитель или тренер проявляет к ребенку особый интерес, можем даже пригласить его на ужин и угостить особым блюдом.