В громкой тишине забытых обещаний

Как было упомянуто ранее, Олег, находясь в приподнятом и неконтролируемом состоянии, «влившись в коллектив», старался разделять и поддерживать. Мнимое веселье не видело границ и рамок, поэтому предложения сыпались одно за одним. Бесцельно снующая толпа безвременно повзрослевших с завидной периодичностью вновь возвращалась в заветную комнату для поддержания всеобщей атмосферы. Ася давно уехала, Романов, после диалога с ней, с головой отдался возможности самовыражения. В момент, когда веселье достигло пика, свободные и независимые школьники поспешили вернуться к танцам. Не рассчитав силы, амплитуды и дистанции, пытаясь одновременно покинуть пределы раздевалки, они с шумом навалились на дверь, та, от неожиданности и обиды, рассыпалась в прямом и переносном смыслах. Та, что хранила тайну, скрывала от посторонних взглядов, та, что самого начала помогала и поддерживала, была сломлена. Ближе всех, в период разрушения, находился Олег. Романов же и пытался поменять музыкальную композицию, вернувшись в зал. Магнитофон, который, видимо, уже знал о предательстве в отношении коллеги, не стремился проявлять участия. Ожесточенная борьба техники и самоуверенного девятиклассника закончилась победой последнего: источник музыки был повержен и восстановлению не подлежал.

– Да зачем нам вообще эта музыка?! – поддержал Скворцов одноклассника. С этими словами Никита ловким движением схватил лежавшие рядом с поверженной техникой диски и победно швырнул их в сторону. Направление дискобол не выбирал – «снаряд» устремился в окно. Все мы прекрасно знаем, что в каждом спортивном зале окна надежно защищены сеткой, дабы стеклянно-деревянные конструкции не повредились во время игр с мячом. В школе, где нам с вами посчастливилось оказаться в этот вечер, имелась перетекающая из года в год традиция: освобождать обзор на время проведения мероприятия. В связи с чем сетки были сняты со всех окон перед началом новогодней елки. Последствия уже понятны читателю.

Так закончилась новогодняя елка для детей, пытающихся покорить неизвестность. Если кому-то это удалось, то в случае с Олегом было все наоборот: неизвестность покорила его. Некогда стремившийся к самостоятельности, индивидуальности, ярому самовыражению на выходе, кроме стыда и самобичевания, не получил ничего. Утро следующего за известным всему городу торжеством походило на ранее описанное, только диалогов с родителями больше не было. Не было никаких разговоров и обсуждений со стороны; казалось, что не только семья, но и город объявили бойкот школьнику. Громкая, давящая тишина сопровождала Романова повсюду: дома, на улице, в школе во время ремонта. Необходимо отметить, что по причине отрицания участия в увеселительных мероприятиях остальных юных весельчаков, ремонтировал дверь и вставлял окно только один представитель общества – Олег. Угнетающая тишина способствовала обращению к вопросам: «Как?!», «Зачем?!», «Для чего?!», «С кем?».

Каникулы мальчик провел в своей комнате понимая, принимая и анализируя. Неоднократно возвращаясь к выяснению, с элементами неких попыток оправдания, причинно-следственной связи, юноша понял, что никогда не был настолько одинок, чем в то время, когда стремился оказаться в центе внимания круга самопровозглашенных. Это как представление о большом городе: огни, тысячи людей, сотни окон, и кажется ты в самом центре жизни: шум, ощущение постоянного присутствия и участия, только на самом деле – ты один и все эти окна, звуки и улицы, проезжающие машины не имеют к тебе ни малейшего отношения.

Глава 7. Никита

Справедливо ли суждение касательно того, что кто-то из нас может хорошо знать другого человека, когда мы плохо знакомы со своими собственными планами, мыслями, действиями и желаниями? Иной раз мы не можем найти оправдания себе, так почему же считаем, что нам известен внутренний мир другого человека, лишь по тому, что его выделяет яркая обложка, приятная или не очень?

Окружающие видели Никиту взбалмошным, эгоистичным, бессердечным, коварным дебоширом, который игнорировал правила и хорошие манеры. В действительности же, мальчик был очень чутким ребенком, нуждающимся во внимании и любви, причем в любом их проявлении. Имея массу комплексов, он старательно прятал под маской цинизма свои мечты и надежды. Скворцов воспитывался в обычной семье рабочих, в которой отец каждое утро засветло уходит на завод и возвращается довольно поздно в плохом расположении духа и аналогичной способности твердо стоять на ногах, а мать пытается сочетать обязанности по дому и работу уборщицей в местной больнице. Отношения старших Скворцовых давно не излучают уважения и поддержки, скорее сочетают в себе массу взаимных упреков. Именно по этой причине каждому из родителей просто не хватает времени на общение с сыном: вечные поиски себя и денежных средств, давно поселили их на разные, обособленные, независимые планеты.