ВЕЗЕНИЕ, ПРУЛЬНОСТЬ и всякое НЕПОНЯТНОЕ в моей жизни

Жора радостно заржал, парни меня одобрительно похлопали по плечам. Вот уж между нами никогда никакой зависти не было, а только взаимопомощь. Интересно отметить, что к Жоркиным успехам вообще ни у кого, даже у отличниц зависти не было. Даже у нашей старосты, из кожи ради отметок вылезающей. А все потому, что ему самому было совершенно по фигу, что поставят. И вся группа уже привыкла наблюдать традиционные спектакли и слушать примерно такие диалоги :

– Ну что же вы, Георгий? Вы же ничего по моему предмету не знаете! Я же вам два должна поставить!

– Ставьте, – даже как-то радостно соглашался совершенно невозмутимый Жора.

– Ну я же не могу, смотрите, какая у вас зачетка! Вы же на красный диплом идете!

– Тогда не ставьте! – и так далее. Кончалась все одинаково:

– Хорошо, я вам сейчас поставлю пять, но обещайте мне, что вы все выучите. Придете и мне ответите!

Жора легко обещал.

– Но в следующий раз имейте в виду… и берегитесь!

– Хорошо, буду иметь, – говорил он и забирал зачетку с пятеркой.

Но все-таки, чтобы публику слишком не шокировать, Жора приспособился всё, что можно, досрочно сдавать. А когда было возможно, и своих приятелей с собой приглашал. И, надо сказать, отказов (и от меня в том числе) никогда не получал!

И второй объективный фактор – шпаргалки. Не так уж часто, но раз пять помогало и даже спасало. Но это уже позже. Когда равнодушие начало одолевать, готовиться даже в сессию стало неохота, а стипендию получать все равно хотелось.

Приведу пару примеров, когда и везло, и шпаргалки помогали. А к теме шпаргалок попозже обязательно еще раз вернусь.

Конец первой сессии. Последний экзамен остался. которого я вообще не боялся. Математика. И редкий случай – я думал, что она мне в МГУ пригодится, и с удовольствием занимался. И у нашей преподавательницы, строгой, но умной женщины, был на очень хорошем счету. Она любила меня к доске вытаскивать и устраивать проверку моим математическим способностям. Мне кажется, от этого представления мы получали взаимное удовольствие, мне нравилось задачки у доски лихо щелкать. Ей – на плоды своей работы смотреть.

Я с четырьмя пятерками к нему подходил. Ох, как не хотелось сессию затягивать, по просто реально свалился в болезнь. Сильно простудился, голова была как чужая, слезы текли постоянно и не только они. По реальному больничному не пошел его сдавать в сессию.

А наша Галина меня потом даже по лбу пальцем постучала, когда после окончания сессии встретила:

– Ну и чего сглупил и не явился? Отдыхал бы уже – честно же работал. Я тебе, тем более больному, пять бы сразу поставила. А сейчас к зав. кафедрой придется идти – порядок у нас такой, а она очень требовательная, ох, не просто тебе будет. Предупреждаю, по теории уж очень любит гонять, а это, сам знаешь, твое больное место.

Теория действительно была проблемой частью этого экзамена. Но на этот раз и время было – грамотные шпаргалки по тем теоретическим разделам, которые я понимал, но за память не ручался, нормально сделал.

И вот за день до экзамена, совершенно случайно, за какой-то книжкой захожу к приятелю и одногруппнику Толику, тоже медалисту, вместе на крыше Волковского тетра болтались. Вот у него первая сессия совсем не заладилась: и «начерталку», и математику завалил. А вчера утром и у зав. кафедрой повторно математику не сдал!

Ругался он по-черному (не буду приводить его характеристик для профессорши):

– Представляешь, эта ….. зверина, кроме билетов, выдала еще дополнительные уравнения, таких у нас на семинарах вообще не было. На чем нас всех и поимела! Никто не решил, и всех выгнала. И довольная …..! День, наверное, у нее такой был…..

– Только сейчас Володька ушел, – его школьный приятель, математик из Универа, – вот он мне показал, в чем там дело то было. Жаль, поздно!

«Это кому как», – подумал я.

И попросил дать взглянуть. Действительно, не стандартные преобразования требовались. И хотя мы такого типа задачки на семинарах не разбирали, если спокойно повозиться, у меня могло бы, наверное, и получиться. Я любил такие случаи разбирать. Ну, а в нервной обстановке – не знаю. На пересдаче никто из пришедших не смог ничего сделать. (Но ведь и пересдавали не лучшие ученики.) Я принцип подхода понял, но в детали влезать времени не было. Куда-то торопился, книжку забрал и умотался.

А на экзамене с билетом все хорошо прошло: задачи порешал, листочек с нужной теорией грамотно вынул и подложил. Но отвечать не потребовалось. Дама только на них глянула и сразу выдала доп. задание, подобное увиденному у Толика. Ох, пожалел я сильно, что в детали не стал вникать, но принцип-то подхода помнил и почти до конца все преобразования провел прямо у нее на глазах.

Заинтересованно на меня профессорша посмотрела и сказала: «А ты и правда соображаешь, не зря тебя Галина хвалила, а она это редко делает. Первый, кто решил! Пять! И папе привет передавай – должен помнить, учились вместе. Скажи –пятерку честно заработал, даже с блеском».