Внимание и память, и Почему они работали лучше, пока ты все не испортил

Попробуйте провести такой эксперимент с собой или с друзьями, нужно только одновременно включить две разные аудиодорожки. На одной, например, будут стихи Ахматовой, а на другой – рассказ об африканских слонах. Выровняйте звук, чтобы ни одна дорожка не выбивалась по громкости, и попросите друзей повторить, о чем говорилось в обоих рассказах.

Э. Колин Черри провел этот эксперимент так: он выдал испытуемым наушники, и правым ухом они слышали фразу «пароход приплыл в гавань», а левым ухом одновременно «школьный двор был заполнен детьми». Черри поручил участникам повторять услышанное как можно быстрее.

В итоге он обнаружил, что участники слышат только информацию из одного наушника, а звук из второго они словно и не замечали; на самом деле они даже не замечали, переключалось ли оставленное без внимания сообщение на другой язык или воспроизводилось ли сообщение в обратном направлении.

Возвращаясь к нашему примеру – одной информации было позволено зайти в «клуб», а другая так и осталась за бортом сознания.

Но был подвох.

Предположим, что вы пришли на концерт, играет музыка, вокруг шумно и много народу, но вот вы находите группу своих друзей. Вы веселитесь, общаетесь и, несмотря на гремящую музыку и все остальные разговоры, прекрасно слышите своих друзей. Откуда такая избирательность, если стимулы не могут быть даже допущены до мозга, чтобы он провел анализ «важное/не важное»?

Возможно ли, что мозг все же пропускает на входе все стимулы подряд и лишь после осмотра и быстрого собеседования принимает решение, обращать ли на эту информацию внимание?

Новая гипотеза была проверена в 1995 году Вудом и Коуэном[20]; они тоже использовали дихотомический тест, но теперь в одном из наушников периодически испытуемый мог услышать свое собственное имя.

В результате около трети участников сообщили, что слышали свои имена (и никто не сообщил, что слышал другое имя). Этот вывод плохо вписывается в первую гипотезу, но и вторую он тоже полностью не объясняет, иначе свое имя слышали бы все участники, а не только треть из них.

В 1969 году Энн Трейсман предположила, что в лексическом запасе каждого человека некоторые слова имеют более низкий порог активации, чем другие. Таким образом, информация по-прежнему отфильтровывается еще на входе, но слова, хорошо знакомые слушателю, имеют «проездной» на экспресс-проход.

Таким образом, собственное имя или крик «Пожар!» попадает сразу в мозг, минуя вышибалу на входе.

Трейсман развивала мысль дальше и создал прекрасную теорию интеграции функций и управляемого поиска. Эта теория имеет совершенно иной акцент, чем идея узких мест и фильтров.

Вот смотрите, перед вами две картинки.

Найдите круг.

Да, оба задания не то чтобы сложные, но вы заметили, что есть разница между ними?

Довольно легко обнаружить цель слева, но изображение справа вызывает чуть больше затруднений.

Слева наш мозг использовал дизъюнктивный поиск, отличная стратегия, когда цель отличается от других изображений – отвлекающих факторов – одним признаком, например формой (круг среди квадратов).

Справа мы применили конъюнктивный поиск, так как наша цель теперь отличается не только формой, но и сочетанием признаков – синий или белый цвет и круг или квадрат.

Как вы поняли, дизъюнктивный поиск в целом легче.

Сколько ни добавляй квадратов, все равно один единственный круг так просто не спрятать. Такой поиск описывается как предвнимательный; то есть он происходит до привлечения осознанного внимания и ведется параллельно по всему изображению; то есть все элементы оцениваются одновременно.

А вот при конъюнктивном поиске каждый элемент должен быть оценен индивидуально, и добавление дополнительных элементов существенно замедлит поиск.

Именно на разнице этих двух видов внимания и строится теория интеграции признаков, созданная Трейсман и Гелайдом в 1980 году[21].

Кстати, согласно этой теории вам потребуется разное количество времени, чтобы найти лишнюю букву на картинках ниже.

Теория интеграции признаков считает, что вы можете искать наличие признака быстрее, чем его отсутствие.

Таким образом, найти Q (по сути, круг с хвостом) среди букв О на рисунке намного легче, чем найти О (по сути, круг без хвоста) среди Q.

Согласны?

В экспериментах Трейсман время поиска цели О резко увеличивалось по мере увеличения количества отвлекающих букв «Q», окруживших ее, но не увеличивалось в обратной ситуации: при добавлении большего количества отвлекающих «О» на картинке вокруг буквы «Q»[22].

Теперь, владея этим тайным знанием, вы можете создавать просто фантастические головоломки, поздравляю.

Сейчас мы с вами протестируем один из методов поиска. Постарайтесь следить за работой своего внимания.

Найдите котика среди сов, пожалуйста.

Чтобы справиться с заданием, вы использовали конъюнктивный поиск.

На секунду замрите и осознайте, насколько чудно́ и интересно работает ваш мозг. Все. Вернитесь обратно, поехали дальше.

Можно предположить, что раз дизъюнктивный метод не требует активной работы внимания, то у людей с нарушениями внимания он будет работать отлично.