Вода в озере никогда не бывает сладкой

Я никогда не спрашивала, встречается ли он с кем-то еще, не просила обозначить мое место, мою позицию в рейтинге, более четко обрисовать меня, не узнавала, какую музыку он слушает, какую жвачку любит больше, мятную или фруктовую, я знаю только, что у него есть куча одинаковых свитеров, что ему нравятся фильмы, где и хорошим, и плохим парням сворачивают шею, что он тщательно причесывается и делает укладку, чтобы кончики завивались кверху.

Чувствую его неявные, неловкие попытки потереться, прикоснуться ко мне и отодвигаюсь, сказав, что трогать его буду я, а мне его ласки не нужны; он не отвечает ни да, ни нет.

– Повернись спиной, – добавляю я, – не хочу смотреть тебе в лицо.

– В смысле? – спрашивает он, и я вспоминаю: осторожней с парнями, даже когда они говорят: «Доверься мне», даже если они как будто понимают, на самом деле они не понимают.

– В смысле смотри в окно, ваш сад покрасивше меня будет.

На том и порешили: я упорно гляжу на его затылок, он – на кусты мелких желтых роз.

* * *

Как устроить дома потоп? Другим это неизвестно, но мне очень даже.

На дворе январь, я застаю Антонию на кухне, она стоит, опершись на стол, даже не хочет присесть, упирается локтями в скатерть и листает мой дневник, то есть тетради, скрепленные канцелярскими резинками, на которых она написала числа и дни недели; она задерживается взглядом на одной из страниц, глаза у нее становятся огромными, черными, как у орка.

– Это что такое? – спрашивает она и тычет пальцем в страницу, упорно нажимает на бумагу, как будто хочет ее продырявить.

– Не знаю.

Я подхожу и всматриваюсь. Антония нашла рисунки, оставленные Лучано, когда я была у него, он стащил дневник и, смеясь, объявил, что сейчас его разукрасит.

Слышу, как капли дождя стучат по полу на балконе, вода вот-вот зальет всю квартиру, затопит кухню и ванную, шкафы и кровати.

– Кто это нарисовал? – спрашивает Антония, еще сильнее выгибая спину, она похожа на кита, что вознамерился проглотить меня, как планктон или мелкую рыбешку.

– Друг один…

Кельтские кресты [[1]], на страницах моего дневника кельтские кресты, голос матери, пронзительный, плотный, повышается больше чем на октаву, она держит дневник, несколько раз ударяет им по столешнице, словно хочет превратить в конфетти, я вот-вот захлебнусь, пойду ко дну, у меня холодеют ноги, несмотря на шерстяные носки, кажется, что батареи где-то далеко, а температура упала ниже нуля.

– Завтра я пойду с тобой в школу, – кричит Антония так громко, что вот-вот обвалится балкон, а с ним и все здание, затем я слышу щелчок замка: это отец заперся в комнате. – Даже не пытайся заболтать меня, не смейся, только попробуй сбежать, а ну иди сюда. – Мать хватает меня за локоть, снова открывает тетрадь и тычет меня носом в рисунки Лучано, как щенка, наделавшего лужу где не надо.

На следующее утро она говорит, что не пойдет на работу, надевает зеленую шерстяную шапку, голубые перчатки – безвкусное многоцветие, которому я тоже была подвержена в детстве, но сейчас избегаю его. Она едет со мной на поезде в школу, все это время на ее лице держится брезгливое выражение, на моем – уныние, ведь я не в силах повлиять на ход событий.

Едва мы заходим во двор, я чувствую, как рука матери снова вцепляется в локоть, как она тащит меня за собой, я смотрю под ноги, на трещинки в асфальте, выбоины, сосновые иглы и надеюсь, что прямо сейчас наступит апокалипсис и нас всех сотрет с лица земли раньше, чем это сделает моя мать. Шагая широко, как солдат, Антония поднимается на этаж, где находится кабинет директора, и, прямая как штык, встает перед дверью, ждет, пока ее впустят: как и в прошлый раз, ей не назначено, как и в прошлый раз, она не сдвинется с места, пока ее не примут.

Мы сидим перед директрисой, низкорослой женщиной с короткими черными волосами, у нее круглые очки, а еще шнурок с жемчужинами, чтобы бусы у нее не падали на пол, духи пахнут чем-то нежным, цветами и кардамоном, они не сочетаются с запахом трудового пота, исходящим от матери, и растяжками на ее коже.

Антония открывает дневник и показывает его директрисе.

– Кто-то из мальчишек, учеников вашей школы, нарисовал это в дневнике моей дочери.

Директриса рассматривает рисунки и смущенно улыбается, нервно потирает руки и пытается сгладить углы: говорит, дети иногда видят надписи на стенах и не понимают их смысла, наслушаются кричалок на стадионах или увидят знакомое слово где-нибудь в автобусе, но это все от незнания, понимание придет с возрастом.

– Уважаемая, у меня нет образования, и я не буду вам указывать, как учить мою дочь, я больше здесь не появлюсь, не буду говорить, что вам делать и чего не делать, но я настаиваю, что ее нужно защитить. Позвоните мальчишке, его семье, это не просто рисунки.

– Конечно, я попрошу учительниц все ему объяснить, пусть поговорят. Но вы же понимаете, что у вашей дочери начнутся проблемы? Я знаю детей, они не любят тех, кто жалуется на других.

– Жалуюсь я, и это у меня проблемы, ясно вам? Я требую, чтобы мальчишка извинился, а еще его семья и вы.