Воспитание критически мыслящих личностей. Руководство для родителей, которые хотят научить детей любого возраста фильтровать поток получаемой информа

В раннем детстве идентичность – это бессознательное предположение о том, что картина мира универсальна и одинаково выглядит для каждого из нас. Каждая из наших идентичностей воспринимается как естественная или истинная. С этими представлениями о себе мы приступаем к учебе. Качественное образование расширяет представление ребенка о своей идентичности как об одной из многих других в многогранном мире, в котором он живет. Наша идентичность влияет на вопросы, которые мы задаем, на оценки, которые мы выносим, на наше эмоциональное состояние, когда мы читаем, на доверие или недоверие к источнику информации. Идентичность – это главный фактор, который необходимо принимать во внимание, если вы хотите стать гибким стратегом, способным решать проблемы, сопереживать и сочувствовать окружающим. Но, возможно, вы спросите: каким образом формируется и развивается идентичность?

Линзы и фильтры

Воспитание детей – это танец, включающий в себя множество сложных па. Все начинается замечательно: дети обожают вас и считают вас веселым. Но наступает момент, когда они перестают смеяться вместе с вами и начинают смеяться над вами. Наступает момент, когда ваши дети наталкиваются на каменную стену идей, которые они не могут объяснить, и объявляют ваше мировоззрение хрупким и отсталым. Внезапно ваша разумная логика воспринимается как устаревшая и никому не нужная. Подумав немного, вы можете вспомнить тот день в своей жизни, когда сами тоже усомнились в разумности убеждений, которые ваши родители считали истиной. Возможно, это даже привело к ссоре! Не переживайте. Оспаривание истин – это веха развития и надежный признак растущего ума.

Проводя исследования и раздумывая о критическом мышлении, я выделила четыре ключевых фактора, от которых зависит то, как каждый из нас видит мир. Это линзы и фильтры, формирующие мировоззрение. Каждый из нас придает этим факторам больший или меньший вес, благодаря чему создается огромное разнообразие людей, населяющих нашу большую и прекрасную планету.

Линзы

Сквозь линзы мы смотрим на мир:

• как индивиды (сами по себе, индивидуально);

• как члены общества (разделяя увиденное с теми, кого считаем «своими», и корректируя взгляды под воздействием коллективных ценностей).

Фильтры

Фильтры корректируют работу линз:

• через восприятие (какой смысл я придаю тому, что воспринято моим телом, эмоциями и сознанием);

• через осмысление (как общество интерпретирует факты и цифры и встраивает их в общепринятую логическую историю).

Мы перерабатываем информацию по мере того, как она поступает к нам через две основные линзы (верхняя строка таблицы): индивидуальную и общественную. Затем мы выражаем и объясняем (обосновываем) свою интерпретацию мира посредством двух фильтров из нижней строки – восприятия и осмысления. Информация проделывает путь слева направо и сверху вниз, приобретая все более абстрактный и сложный характер.

Индивид + восприятие

Давайте начнем с левой колонки. Как индивидуум вы большую часть времени принимаете решения на основе восприятия того, в чем вы нуждаетесь и чего хотите. Будучи предоставленными самому себе, вы будете следовать этим внутренним побуждениям, чтобы проявлять доверие или недоверие, удовлетворять свои потребности или воздерживаться от этого. Почувствовав опасность, вы будете соблюдать осторожность. Ощутив потребность во сне, вы вздремнете. Проголодавшись, вы найдете пищу, которая по вашему опыту приятна на вкус и утоляет голод. Все эти виды восприятия носят личный характер, то есть свойственны только вам и могут меняться в зависимости от последней поступившей информации.

Общество + осмысление

Переходя к правой колонке, необходимо отметить, что, становясь членом некоего сообщества, вы знакомитесь с условиями участия. Сообщество будет снабжать вас разумной и логичной историей для разъяснения своих убеждений. Например, вы можете быть частью религиозного или диетического сообществ, которые объясняют, какие продукты можно употреблять в пищу, а какие нельзя. Без этих разъяснений вы бы не знали, каких продуктов следует избегать – в одном сообществе по религиозным причинам, а в другом по соображениям здоровья. Сообщества могут быть самыми разными. К ним могут относиться, в частности, семья, школа, фитнес-клуб, протестное политическое движение, армия. Сюда можно отнести даже средства массовой информации, которые мы регулярно читаем, так как они помогают формировать наше мировоззрение.