Читаем Вредные мысли. Четыре психологические установки, которые мешают нам жить полностью

Исходя из этого, вы правильно определили свои нездоровые убеждения и сформулировали их здоровые эквиваленты. Далее вы оспорили убеждения, разработали убедительные аргументы, которые демонстрировали, куда вас завели вредные мысли и что вам могли дать полезные. Затем, выработав определенную степень уверенности в своих здоровых убеждениях, вы укрепили ее, отбросив все сомнения и возражения при помощи рационально-иррационального диалога.

Наконец, вы добавили силы и энергии обоим видам убеждений, приправив их ругательствами, песнями и отрывками из фильмов. Все для того, чтобы изменить то, как вы думаете, чувствуете и действуете перед лицом проблемы, над которой решили поработать.

Надеюсь, вы довольны результатами.

Это помещает вас в точку «E» в ABCDE-модели. Это означает, что, если все прошло по плану, вы обладаете эффективным рациональным взглядом на исходное активирующее событие. Но что теперь? Что будет дальше и как сохранить результат на ближайшие недели, месяцы и годы?

Обо всем этом мы поговорим в следующей главе, но перед этим нужно выполнить небольшое домашнее задание.

Что нужно сделать на шестой неделе

● Если вы используете нецензурную лексику, добавьте ее к своим убеждениям, рационально-иррациональному диалогу и/или убедительным аргументам. Если вы не бранитесь, обратите свои убеждения в песню. Или проделайте и то и другое. Так даже лучше.

● Продолжайте выполнять практические поведенческие задания, в воображении или на самом деле.

● Записывайте свои успехи, возможные неудачи и случаи, когда что-то пошло не так (если это вообще произошло).

● Продолжайте практиковаться.

● Найдите иррациональную песню и превратите ее в рациональную, используя все, что вы узнали.

Прежде чем перейти к следующей главе, ответьте на вопросы для размышления.

Вопросы для размышления

● О чем эта глава и как вы применяли полученную информацию?

● Какие практические задания вы пробовали выполнить? Довольны ли вы своим прогрессом? Как повлияло на эффективность аргументов добавление эмоциональности и энергии?

● Какую иррациональную песню вы выбрали? Что вы думаете о рациональной версии? Есть ли песни, которые напоминают вам о работе, которую вы сами проделали над здоровыми убеждениями? Какие это песни и почему они напоминают вам об этом?

● Были ли у вас за прошедшую неделю моменты озарения во время прочтения этой главы, оспаривания своих убеждений на практике и размышлений о том, на какие сферы вашей жизни это может повлиять?

Угадай песню

Как вы справились? Получилось ли у вас узнать оригинальные иррациональные версии песен о любви? Первой была «Without You», впервые исполненная валлийской рок-группой Badfinger в 1970 году (авторы Пит Хэм и Том Эванс), но получившая известность благодаря Air Supply и Мэрайе Кэри. За ней последовал хит 2014 года «Problem», исполненный Арианой Гранде совместно с Игги Азалия (авторы: Ариана Гранде, Игги Азалия, Макс Мартин, Саван Котеча и Илья Салманзаде). Наконец, третьей была классическая композиция Долли Партон «Jolene» 1973 года.

Что дальше?

Единственная реальная проблема в жизни – что делать дальше.

СЭР АРТУР ЧАРЛЬЗ КЛАРК

Проработав свою проблему, сейчас вы должны уверенно стоять в точке «E» ABCDE-модели психического здоровья. «E» – значит новая эффективная философия по отношению к изначальному активирующему событию. Это также может означать конец работы над данной проблемой. Отчасти.

Я говорю «отчасти» потому, что изменение – это процесс, продолжающийся всю жизнь. Как и любая форма психотерапии, включая РЭПТ. Но не волнуйтесь, на самом деле все не так страшно, как кажется.

Если бы вы приходили ко мне на психотерапию, «E» значило бы не только новый рациональный взгляд на проблему, над которой вы работали, но и окончание работы над этой проблемой и начало работы над следующей. Вы можете поступить так же: если эта книга помогла вам в одном случае, почему бы не повторить процесс еще раз, уже в другом?

«E» может означать и окончание психотерапии, но последнее не будет таким «окончательным», как вы могли бы подумать. Некоторым нравится заканчивать быстро и резко; проблема решена, цель достигнута, до свидания и с глаз долой: что-то вроде «мне не нужно видеть вас, если только мне не нужно вас видеть». Для других окончание будет более постепенным, занятия растянутся на несколько недель или месяцев с наблюдением за прогрессом – не только в решении проблемы или проблем, над которыми мы работали, но и в том, насколько предпринимаемые шаги эффективны в других сферах жизни.

Именно это ждет вас дальше. Неважно, читаете ли вы эту книгу и применяете знания к себе или закончили работу с психотерапевтом любой специализации. Важно сохранить достигнутое.

Многие люди с удовольствием читают книги по саморазвитию, вникают в них, а затем ставят обратно на полку и забывают. После они берут следующую книгу по саморазвитию и повторяют процесс. Понятно, что происходит с такими людьми, не так ли?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Управление дебиторской задолженностью
Управление дебиторской задолженностью

Эта книга – ценный источник советов по грамотному управлению дебиторской задолженностью. С ее помощью вы узнаете все необходимое о кредитной политике предприятия, правилах заключения договора и правилах торговли, организации службы финансовой безопасности фирмы. Рекомендации, приведенные в книге, позволят вам оценить реальный размер дебиторской задолженности, с легкостью разобраться с предприятиями-должниками и, что самое главное, выявить потенциальных должников.Советы по «возврату долгов» основаны на многолетнем практическом опыте автора и представлены в виде сценариев, ориентированных на различные ситуации. Клиенты бывают разными, и зачастую их не выбирают, поэтому для кредитного контролера крайне важно суметь найти подход к каждомуКнига рассчитана на широкий круг читателей – в первую очередь тех, кто вынужден бороться со «злостными неплательщиками».

Светлана Геннадьевна Брунгильд , Сергей Каледин

Карьера, кадры / Юриспруденция / Бухучет и аудит / О бизнесе популярно / Менеджмент / Образование и наука / Финансы и бизнес
Искусство спора. Как читать книги
Искусство спора. Как читать книги

Сергей Иннокентьевич Поварнин (1870–1952) – философ, профессор Ленинградского государственного университета, крупный специалист в области логики и риторики.Эти книги гремели в 20–30-х годах ХХ века, стояли рядом с «Занимательной физикой» и «Занимательной математикой» Я. Перельмана, а потом были незаслуженно забыты. Но сейчас они снова оказались востребованными.Читать книги – что может быть проще? Мы обучены чтению с начальной школы, но как мы читаем? Да «как читается», а между тем вреда от такого чтения зачастую больше, чем пользы. Поэтому вдумчивому читателю просто необходимо ознакомиться с приемами и навыками рационального чтения.Кроме того, предлагаемое в сборнике «Искусство спора», наряду с «Искусством побеждать в спорах» А. Шопенгауэра, научит читать «между строк» средства массовой информации и замечать их уловки, а также правильно излагать свои доводы в любых дискуссиях.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Сергей Иннокентьевич Поварнин

Карьера, кадры